Mathématiques

M. O Le 15 septembre, 2014 Un enquête comme une équation mathématique Dans le cours Roman Policier nous avons lu la nouvelle Double Assassinat dans la rue Morgue par Edgar A. Poe, où Auguste Dupin trouve des indices pour résoudre un crime étrange. Dans cette nouvelle, on suit un crime mystérieux sur la rue Morgue où une femme, Mme l’Espanaye, et sa fille sont tous deux mortes lors d’une attaque curieuse. Les policiers ont arrêté quelqu’un comme suspect de crime et c’est à ce temps que Dupin,

* BUT : Déterminer la relation mathématique entre la quantité (mole) de H2 et son volume * THÉORIE : Équation : 1Mg(s) + 2HCl(aq) → 1H2(G) + 1MgCl2(aq) * TABLEAU DES DONNÉES : equipe| Longueur (mm)|Volume (ml) | 1 | 17,00 | 24,60 | 2 | 18,00 | 26,70 | 3 | 18,00 | 27,00 | 4 | 19,00 | 28,60 | 5 | 21,00 | 30,50 | 6 | 23,00 | 31,60 | 7 | 22,00 | 32,16 | 8 | 23,00 | 33,70 | 9 | 21,50 | 33,80 | 10 | 26,00 | 35,00 | 11 | 25,00 | 37,00 | 12. | 25,00 |

82930CTPA0113 BTS Service Informatiques aux Organisations Mathématiques Première année Devoir 1 Exercice 1 (Calcul propositionnel) (4,5 points) 1. (0,5 point) La proposition P « l’adresse IP est inconnue ou son masque est inconnu». (Loi de Morgan) 2. (0,5 point) Si l’adresse IP et son masque sont connus alors l’adresse de l’hôte est connue. 3. (0,5 point) 82930CTPA01 P Q Q P∧Q 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 P Q P ⇒ Q P⇒Q 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0

REUNION MEMOIRE DE MASTER 2 METIERS DE L’ENSEIGNEMENT ‘‘MATHEMATIQUES’’ Comment et pourquoi mettre en place un apprentissage de la démarche scientifique dans l’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques ? Chantal TUFFERY-ROCHDI sous la direction du Professeur Dominique TOURNÈS Juin 2011 La démarche scientifique 2 La démarche scientifique 3 MEMOIRE DE MASTER 2 : METIERS DE L’ENSEIGNEMENT ’’MATHEMATIQUES’’ SUJET : Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) PROBLEMATIQUE

DEVOIR 1 Barème : 20 points Durée estimée : 2 heures Le problème 2 nécessite une révision de votre cours de 1re année (unité 4) Problème 1 (9 points) Problème 2 (11 points) Partie A : 3 points Question 1 : 1,5 points 1. 1 point Question 2 : 3 points 2. 1 point Question 3 : 2 points 3. 1 point Question 4 : 1,5 points Partie B : 6 points Question 5 : 3 points 1. 1 point 2. 2 points 3. 1 point 4. 2 points Problème 1 Partie A Soit une suite géométrique (un) de premier terme u0 strictement positif

DÉMONSTRATION MATHÉMATIQUE DE LA TRAYECTOIRE PARABOLIQUE D’UN PROJECTILE DANS UN CHAMP DE PESANTEUR. Pour étudier le lancement d’un feu d’artifice, je cherche la trajectoire d’un projectile dans un champ de pesanteur uniforme (c'est-à-dire que la constante de gravitation g ne varie pas en fonction de l’altitude) dans un référentiel terrestre considéré galiléen. La vitesse initiale n’est pas verticale. Les frottements de l’air sont négligeables donc le poids est la seule force qui s’exerce sur le

Moyen-Orient et en Europe provient d'un autre de ses livres. Son apport en mathématiques fut tel qu'il est également surnommé « le père de l'algèbre », avec Diophante d'Alexandrie, dont il reprendra les travaux. En effet, il fut le premier à répertorier de façon systématique des méthodes de résolution d'équations en classant celles-ci. Ses travaux 1) a) L’Al jabr est une méthode mathématique découverte par al Khwarizmi. En quoi consiste-t-elle ? Al Jabr (la

Peut-on affirmer avec un philosophe: "Il n'y a de science proprement dite qu'autant qu'il s'y trouve de mathématique" ? Définitions * peut : Est-il possible, est-il légitime. * avec : En compagnie de, en présence de. * philosophie : La philosophie, selon Pythagore, auquel remonte le mot, ce n'est pas la sophia elle-même, science et sagesse à la fois, c'est seulement le désir, la recherche, l'amour (philo) de cette sophia. Seul le fanatique ou l'ignorance se veut propriétaire d'une

| |Sous la direction de  |Professeur Jean Brun | | |Professeur en didactique des mathématiques à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de| | |l’Université de Genève (SUISSE) | Dédicace Je dédie

Les mathématiques, ça explique tout... Dernièrement, je me suis demandé ce que voulait dire, se donner à 100%? Et comment font ceux (ou celles) qui se vantent de se donner à PLUS de 100% ? Voici une explication scientifiquement prouvée qui peut donner à réfléchir... Si l'on considère que : ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Correspondent à : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 A 1 N 14 B 2 O 15 C 3 P 16 D 4 Q 17 E 5 R 18 F 6 S 19 G 7 T 20 H 8 U 21 I 9 V 22 J 10 W 23 K 11