Accompagnement Social Et éducatif Spécialisé

T ESF et C ESF 1 - Le Technicien en économie sociale et familiale a pour missions d’informer et de conseiller les personnes et les familles en difficultés sur les problèmes de la vie quotidienne : insertion, logement, gestion de budget, santé… Il peut aussi bien travailler auprès d'individus : Expertise et conseils technologiques Encadrement dans la vie quotidienne et soutien administratif et financier Et auprès de groupes : Organisation de stages d'insertion Formation à la gestion

Éléments d’information concernant l’établissement A) Appellation générique des différentes structures : La structure dans laquelle je fais mon stage est un Institut Médico- Educatif Départemental (IMED), il relève donc du secteur médico-social. C’est un établissement d’éducation et de soins spécialisés, selon le Titre I Chapitre IV du Code de la Santé Publique, agréé au titre des annexes 24, ayant en charge des enfants et adolescents présentant des déficiences intellectuelles. B)

Microsoft Word - memoire - Heduin-VDEF.docxMémoire Pour la certification du domaine de compétences DC 2.2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé Du bien-être face à l’inexorable. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2017 Sommaire. INTRODUCTION ..................................................................................................................................... 1 1. LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL. .........................

Centre d’analyse stratégique Janvier 2013 no 315 LA NOTe d’ANALySe Questions sociales Quelle organisation pour le soutien scolaire ? dans le cadre de la politique de la ville, se pose la tés. Le nombre d’élèves ne maîtrisant pas les question de leurs publics cibles et de leur efficacité. connaissances de base en français un an avant la fin Par ailleurs, la France est le premier marché de de la scolarité obligatoire a augmenté : en 2009, 20 % soutien scolaire

psychologique et encourager leur insertion sociale, professionnelle et l’élaboration de projets concernant leurs enfants et elles-mêmes. Le centre maternel au sein duquel j’ai effectué mon stage de troisième année appartient au pôle Enfance, Parentalité de la Croix Rouge Française. L’équipe est composée d’une assistante de service social qui est aussi responsable du service accueil mère et enfants, de sept éducateurs spécialisés, de deux conseillères en économie sociale et familiale, d’une éducatrice de

médico-sociale crée en octobre 1972 par XXXXXXXXXXXXXXXXXX. C'est une association loi de 1901 établie à Metz en France. 1.1) Localisation L'Etablissement et Service d'Aide par le Travail XXXXX(ESAT) est situé dans un quartier d'habitation proche de la ville de XXXX, 1.2) Les missions de la structure. Définis par la Circulaire AS 60 du 8 décembre 1978, L’ESAT XXXX a une double finalité : Faire accéder, grâce à une structure et des conditions de travail aménagées, à une vie sociale et professionnelle

et son application P.6 Capacité d’accueil P.7 L’hébergement P.8 Les 4 unités de vie P.8 II) ADMISSION – ACCUEIL – ACCOMPAGNEMENT A - Les conditions d’admissions P.9 B - L’accueil et finalisation d’admission P.10 C - L’accueil sur son groupe de vie P.11 D - Mon rôle dans son accompagnement P.12 III) CONCLUSION P.13 Je vais vous présenter, dans ce dossier traitant du cadre institutionnelle et la position du Moniteur-Éducateur

relations humaines, le social et en particulier l’animation. Je souhaite effectuer une Validation des acquis de l’expérience entant que Moniteur Educateur. Avec toute mes connaissances acquises durant les dernières années dans le milieu associatif et social. J'ai 18 ans d'expérience dans le secteur social. Mon expérience professionnelle est riche d'activité dans le monde associatif. J'ai été bénévole dans différent structure dans le domaine culturel, sportif mais aussi social : * 1995 à 1999 Association

Psychologiques, Agents de soin) • L'équipe enseignante (Enseignants spécialisés) • L'équipe médicale et paramédicale (Médecin, Kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Orthophonistes, Orthoptistes, Psychlogue, Neuropsychologue) • L'équipe administrative et logistique (Secrétaires, Comptables, Agents de service) Le Projet pédagogique L'Institut d'Education Motrice doit permettre aux jeunes déficients moteurs leur inclusion familiale, sociale, scolaire ou professionnelle. Dans cet objectif, l'IEM met en

semaines passées sur le groupe, je suis allée consulter leurs dossiers au secrétariat. J’ai découvert des documents tels que les jugements du juge pour enfants ce qui m’a permis d’approfondir mes connaissances DF4 sur tout ce qui relève de l’aide sociale à l’enfance, les projets individuels, des rapports d’évolution réalisés par les éducateurs et des comptes rendus des psychologues qui suivent les enfants. J’ai ensuite été attentive à ce qui pouvait se passer entre eux sur le groupe et avec l’équipe