Accompagnement éducatif De La Personne Ou Du Groupe

Projet de Stage 1 : Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique ITEP « Elise Rivet ». Présentation Pour ce stage « de découverte » de première année de formation d'éducateur spécialisé, j'ai choisi de découvrir l'ITEP « Elise Rivet », situé à Lyon 5ème, dans le secteur de Ménival/Les Battières, et qui accueille 70 jeunes, orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH), présentant des troubles du comportement et de la personnalité. Ayant préalablement à mon entrée

l’école. La première fut fondée au Palais d’Aix la Chapelle et était structurée autours des 7 arts libéraux : la grammaire, la dialectique, la rhétorique, l’arithmétique, la géométrie, l’astrologie et la musique. C’est ainsi que fut fondé le système éducatif en France. Depuis ce temps, ce système a grandement évolué, à la suite de nombreuses réformes mises en places par les gouvernements qui se sont succédés. Une réforme est une loi visant à un changement important concernant une institution déjà

L'EDUCATEUR SPECIALISE EN ACCOMPAGNEMENT SOCIO-SPORTIF L'éducateur spécialisé en activités socio-sportives utilise les techniques sportives et d'éducation physique comme outil pour aider les personnes à se développer dans leur milieu de vie. En utilisant comme outil les techniques sportives et d'éducation physique comprises au sens large y inclus la psychomotricité, l'éducateur spécialisé en activités socio-sportives sera capable : - d'animer et d'inciter à des comportements personnels et sociaux

comprend le caractère et les buts de Dieu tels qu’ils sont révélés dans la nature dans la Bible en Jésus Christ et EG White. L'éducation adventiste transmet bien plus qu'un savoir académique. Elle alimente le développement équilibré de toute la personne — au plan spirituel, intellectuel, physique et social. Son ambition englobe l'éternité. Les acteurs de l'Education Adventiste La famille La famille est le lieu privilégié pour la transmission des valeurs… L'Église locale Le rôle de l'Église

différentes pathologies, telles que l’autisme et les troubles psychotiques entre autres. J’ai réussi l’examen final et j’ai ensuite présenté ma candidature en tant qu’accompagnatrice médico sociale au Centre Arthur Lavy, au sein de l’IME (Institut Médico Educatif). Je suis la formation de moniteur éducateur en voie professionnelle en continuant à travailler auprès d’enfants, adolescents autistes à l’IME du Centre Arthur Lavy. Le Centre Arthur Lavy est un établissement public autonome (doté de la personnalité

BEPA « Services Aux Personnes » STAGE A L’IEM « LA CLARTE » Promotion 2010- 2012 Du 7 Novembre 2011 au 16 Décembre 2011 SOMMAIRE Introduction P1 I-Présentation de l'établissement I-1 L’environnement de la structure 1.1.1 Situation géographique 1.1.2 Environnement socio-économique 1.1.3 Les autres établissements de même type I-2 Son historique et son évolution P2 P3 P4-5 P6 P7 I-3 Les services et activités de l'établissement 1.3.1 Organigramme 1.3.2 Rôles

utilise un programme appelé « dossier unique ». Dans ce programme, on y trouve bien entendu les transmissions sur tout ce qui s’est passé dans la journée et en thermes de date nous pouvons y remonter très loin. Comment s’est passé le réveil, les accompagnement scolaire , les repas, le coucher, les activité mais aussi tout les « incidents » qui ont pu se déroulé au cours de la journée avec les enfants en vu de leurs comportement , les comptes rendu des rendez-vous médicaux ou des audiences judiciaires

conduite du projet individualisé < LES BONNES PRATIQUES DE SOUTIEN À LA PARENTALITÉ 79 QUELLES SONT LES VARIABLES D’UN PROJET INDIVIDUALISÉ ? BONNES PRATIQUES La loi du 2 janvier 2002-2 exige que les établissements élaborent avec les personnes accueillies un projet individualisé formalisé dans un contrat de séjour ou un document individuel de prise en charge (DIPEC). Cette exigence peut être examinée sous deux angles : • celui de l’individualisation des prestations, • celui de leur contractualisation

Elle est régie par la loi d’orientation du 30 juin 1975 pour les personnes handicapées,rénovée en 2004; la loi du 02 janvier 2002 sur les établissements et services sociaux; ainsi que la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Elle est également respectueuse des textes internationaux sur les droits des personnes et en particulier les droits des personnes handicapées. • Dimension géographique Le Foyer de vie est

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées signe, à travers ses articles 2 et 19, une avancée décisive : Article 2 […] Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles