Activité physique, sportive et artistique

Sujet : Montrez en quoi le groupe classe constitue à la fois des ressources et des contraintes pour les apprentissages proposés en Education physique et sportive. « La finalité de l’E. P.-S. (éducation physique et sportive) est de former, par la pratique des APSA (activités physiques sportives et artistiques), un citoyen cultivé, lucide, autonome [...] Responsable de sa vie corporelle pendant toute sa scolarité et tout au long de sa vie » (Mission de l'enseignant exerçant en lycée et collèges

Dans la socit actuelle, les activits sportives ont une place primordiale. En effet, on est pass de pratiques de loisirs des pratiques sociales de maintien en bonne sant. Choisir la course au concours fut pour moi un enjeu de taille. Mes intentions taient de redcouvrir lathltisme que je navais pas pratiqu depuis le secondaire. Je nai pas derrire moi une pratique rgulire en endurance, il me fallait accepter un effort violent et continu. Je devais essayer de dpasser mes limites et pour cela lenjeu

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Famille Enseignements artistiques 31 • Directeur d’établissement d’enseignement artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Directeur d’établissement supérieur d’arts plastiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Enseignant artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

09/02/2007 EPREUVE D’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE CRPE SESSION 2007 1. Définition de l’épreuve : arrêté du 10 mai 2005 L’épreuve se déroule en 2 parties : une prestation physique choisie par les candidats lors de l’inscription parmi 2 options : danse et course de 1500m. Un entretien avec le jury qui prend appui sur cette prestation. Durée de l’entretien : 20’, dont 10’ d’exposé du candidat et 10’ de réponse à des questions. Chaque partie entre pour moitié dans la notation sur 20, coefficient

Développement de l’enfant C’est le scénario par lequel l’enfant met en place et organise ses compétences personnelles et spécifiques : - C’est la construction de l’individu, de sa personnalité - L’enfant se développe sous tous les aspects à la fois (physique, psychomoteur, psychologique, social, intelligence, langage, sexuel…) - Tous ces aspects sont imbriqués les uns dans les autres Toutes ces interdépendances imposent de considérer l’enfant comme un être global. C’est le fil conducteur qui relie

doit tenir compte de la valeur physique, mais aussi technique et psychologique de l’enfant et même des saisons, du climat ou du matériel disponible. L’évaluation médicale de l’élève retrouve sa place centrale afin d’assurer un développement normal. La constitution de quatre groupes d’élèves en référence à leur valeur physique perdure et se trouve même renforcée avec la mise en place des services d’hygiène scolaire et universitaire et des centres de rééducation physique pour les enfants du groupe 4

EG1 : Français et Histoire-Géographie-Éducation civique Écrite et Orale EG2 : Mathématiques et sciences EG3 : Éducation physique et sportive* pas à cette épreuve. 2h (et 15 min pour Histoire) 2h 2+1 2 1 Écrite Pratique * En tant que candidat libre, vous pouvez demander, lors de votre inscription au CAP à être dispensée de l’épreuve d’Éducation physique et sportive. Le Centre Européen de Formation ne prépare ** En vue de la préparation à l’épreuve EP2, vous devrez éventuellement effectuer

DIA EVENTS DIA EVENTS, un projet spécialisé pour la bonne éducation des adolescents. Ce groupe mettra en place des programmes éducatifs, scolaires ; musique, danse, films, émissions, soirées, des prestations artistiques, et des activités religieuses. DIA EVENTS est un groupe d’adolescent compétent voulant innover pour une meilleure génération. Grace à tous les aspects pouvant relever le niveau intellectuel de cette cible bien déterminée à savoir la Jeunesse. La vie des adolescents peut être

EXPOSE E.P.S. Introduction •Choix et justification Le bien être physique est devenu une des préoccupations centrales de la société et se traduit dès l’école primaire à travers l’Education Physique et Sportive plus connu sous le sigle EPS. Pour ma part, j’ai hésité pas mal de temps avant de me décider si j’allais faire athlétisme ou danse mais j’ai finalement choisie l’épreuve du 1 500 mètre pour plusieurs raisons dont la principale est que je considérais cette épreuve plus comme un défi

et un amaigrissement important (plus de 15% du poids). Forme clinique Il existe deux formes cliniques de l’anorexie mentale : ▪ Anorexie restrictive pure : amaigrissement obtenu uniquement par restriction alimentaire et hyperactivité physique. ▪ Anorexie-boulimie : forme avec existence régulière de crises de boulimie ou prise de purgatifs. Population cible Elle touche 1 femme sur 100. 95% des personnes atteintes sont des femmes. L’âge d’apparition se situe en général à la