Activité Comme Support éducatif

professionnelles transversales à des lieux de stages. Je définirai ensuite une pratique professionnelle spécifique rencontrée lors d'un stage. Pour finir, je mettrai en avant ma pratique professionnelle et donnerai une définition de l'accompagnement socio-éducatif. I / Présentation des lieux de stages A/ Institut Médico Pédagogique: « Jules Guesde » L'Institut Médico Pédagogique « Jules Guesde » est un service de L'EPA (Établissement public autonome). L'EPA ouvre ses portes en 1968 afin d'accueillir

LA MEDIATION EDUCATIVE I - DéfinitionsA) Pédagogie : dictionnaire des concepts clés. RAYNAL F., RIEUNIER A. MEDIATION : ensemble des aides ou supports qu’une personne peut offrir à une autre personne en vue de lui rendre plus accessible un savoir quelconque (connaissance, habileté, procédures d’action, solutions, etc…) Le langage, l’affectivité, les produits culturels, les situations, les relations ou les normes sociales sont des médiations. Un médiateur est donc essentiellement un facilitateur

Céline BOUFFIER Octobre 2007 Promotion 2006-2007 BPJEPS « Loisirs Tous Publics » et « Activités Physiques pour Tous » UC 2 : ETRE CAPABLE DE PRENDRE EN COMPTE LES CARACTERISTIQUES DES PUBLICS POUR PREPARER UNE ACTION EDUCATIVE UC 8 : ETRE CAPABLE DE CONDUIRE UNE ACTION EDUCATIVE UCPA –IFMS 95 rue Villon 10 rue de Cambrai 69008 LYON 75000PARIS SOMMAIRE INTRODUCTION (p 1 à 3) A- Enjeu des loisirs par rapport à la société p1-2 B- La Problématique

Projet Educatif 7, rue Mesplé - 31 100 TOULOUSE Tél. : 05.62.87.43.43 Fax : 05.62.87.43.44 contact@loisireduc.org Sur les chemins de la vie, les racines de l’éducation sont amères, mais ses fruits sont doux. Aristote « L'éducation ne se borne pas à l'enfance et à l'adolescence. L'enseignement ne se limite pas à l'école. Toute la vie, notre milieu est notre éducation, et un éducateur à la fois sévère et dangereux. » Paul Valéry « Si l’on désire, comme le besoin s'en fait de

BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE LA JUSTICE ET DES LIBERTÉS Circulaire d’orientation du 3 avril 2012 relative à l’action d’éducation structurée par les activités de jour dans les établissements et services du secteur public de la protection judiciaire de la jeunesse NOR : JUSF1220368C Le garde des sceaux, ministre de la justice et des libertés, à Pour attribution Mesdames et Messieurs les directeur interrégionaux de la protection judiciaire de la jeunesse ; Mesdames et Messieurs les directeur territoriaux

PREMIER DEGRE. INTRODUCTION « Toute personne – enfant, adolescent ou adulte – doit pouvoir bénéficier d’une formation conçue pour répondre à ses besoins éducatifs fondamentaux. Ces besoins concernent aussi bien les outils d’apprentissage essentiels (lecture, écriture, expression orale, calcul, résolution de problèmes) que les contenus éducatifs fondamentaux (connaissances, aptitudes, valeurs, attitudes) dont l’être humain a besoin pour survivre, pour développer toutes ses facultés…pour prendre des

2008, extension de la capacité d’accueil du CPFSE à 24 places à la demande du Conseil Général du Haut-Rhin. La maison Henry DUNANT regroupe sous la même direction une Maison d’Enfants à Caractère Sociale (MECS) et Centre de placement familial socio-éducatif(CPFSE) dont les fonctionnements sont permanents : La maison Henry Dunant se trouve dans un petit village, Seppois-le-Bas, du Sundgau. Les locaux sont répartis dans un grand parc verdoyant et arboré. Dans ce parc on trouve aussi une structure de

façon d’introduire l’éducation aux médias comme matière et comme sujet dans les programmes d’enseignement scolaire. Ce kit a été développé pour satisfaire aux besoins d’une grande variété de personnes impliquées, directement ou indirectement, dans l’éducation aux médias. Composé de neuf sections, avec des points d’entrée et des styles d’apprentissage variés, il vise à être utile non seulement aux enseignants, mais aussi aux apprenants, aux parents tout comme aux professionnels. Ce Kit de formation

PRE-PROJET DE STAGE Flavie VINSONNEAU- Étudiante ES 2021/2024 PLAN IntroductionI- Mon lieu de stage II- Les objectifs que je souhaite atteindre La relation éducative spécialiséLa conception et conduite de projets éducatifs spécialisés La communication professionnelleLes dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseauxIII- Le projet que je souhaite mettre en place Mon pré-projet de stage est un élément complémentaire de mon projet de professionnalisation. D’un point de vie personnel ce

2) Population et problématique 3) Mission de l’établissement 1 Fonctions et encadrement 1) La structure 2) Le personnel 3) Les différents projets 1 Le Projet éducatif 1) La place du projet éducatif 2) Les outils 3) La participation du jeune, de la famille et des partenaires V. Mon implication, fonction et rôle 1) Mon implication 2) Mon intervention auprès