Activité Comme Support éducatif

conduite d’un atelier plastique. INTRODUCTION Au cours de mes deux premiers stages, j’ai mis en place des ateliers de pratiques artistiques qui ont fait émerger chez moi des questionnements. Durant mon premier stage, en Institut Médico-Educatif (IME), j’ai créé, en concertation avec l’équipe de professionnels, un atelier « modelage » avec un petit nombre de jeunes adolescents qui consistait en des réalisations d’objets en pâte à sel, plâtre et argile. Pour marquer la fin de cet atelier

Projet Educatif 2013 / 2014 Maison des jeunes L'accueil de loisirs sans hébergement de la Maison des Jeunes est une association défendant les valeurs: De l’Éducation Populaire, De la Citoyenneté, De la laïcité et Du respect des droits de l'enfant. La MJB est issue d'une initiative privée de 1973 qui contribue à l'animation auprès d'enfants issus du milieu rural. La structure développe des activités pour leurs valeurs démocratiques et humaines afin que chaque

distance, tant dans le milieu professionnel que scolaire. Afin de guider et d’aider les auteurs des sites WEB éducatifs dans le processus de conception et/ou d’évaluation de leurs prototypes, il est particulièrement intéressant de proposer un guide interactif. Un tel exemple est le projet CEPIAH, qui est une méthodologie d’aide à la conception et à l’évaluation des hypermédias éducatifs. Le site CEPIAH détaille toute la chaîne de réalisation d’un tel projet, depuis l’analyse jusqu’à la réalisation

Rencontres ludiques 2004 Roissard Jeu éducatif, vous avez dit jeu éducatif ? Compte rendu de l’Atelier de construction collective n°4. « L'éducation a pour objet non seulement le développement intellectuel (- Instruction), mais encore la formation physique et morale, l'adaptation sociale... » (Dictionnaire Le Robert) Affirmer que le jeu a une potentialité éducative c’est donc être capable de montrer que le jeu est susceptible d’intervenir positivement dans l’un des quatre domaines au moins

un projet éducatif adapté en concertation avec l’équipe éducative. Pour finir, je m’inscrirai dans un travail d’équipe, équipe sur laquelle je m’appuierai pour me construire en tant que future professionnelle. J’interrogerai également les professionnels sur leurs savoirs et leurs compétences afin de me former pour faire évoluer ma posture professionnelle. Ce stage va me permettre de développer et d’acquérir les compétences (DC2 et DC4.)  [...] Je participerai à la mise en œuvre du projet éducatif en proposant

STAGE N°1 STAGE DECOUVERTE DE 12 SEMAINES Introduction  Mon stage se déroule au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité de ce

Pasteur de Lille A quel âge est-il important de cibler la prévention de l’obésité ? On peut grossir à tout âge. Donc la prévention peut s’exercer à tous les âges. Mais l’enfance est un moment privilégié car les habitudes de vie (alimentation, activité physique) se prennent tôt. Mais la plupart des obésités ne commencent pas dans l’enfance mais plus tard. C’est pourquoi à l’adolescence il est tout à fait possible de faire une prévention active. Quelles sont les priorités de la prévention

Etude de population : Le polyhandicap Table des matières Le polyhandicap 2 L'environnement 4 L'accompagnement éducatif 8 Conclusion 10 ANNEXES 11 Bibliographie 11 Fiche de lecture 12 Tous les prénoms des usagers ont été changés par respect de l'anonymat Le polyhandicap Le décret du 27 octobre 1989, annexe 24 ter, définit ainsi le polyhandicap : « handicap grave à expression multiple associant déficience motrice et déficience mentale sévères et profondes

Fiche Activité Intitulé de l’activité : Thématique(s) : Public visé par l’activité : Jeunes de 12 à 17 ans Support utilisé : le Rugby Date de début : Partenaires de l’activité : EAC Rugby Affiliation(s), agrément(s) : Agrément Jeunesse et Sports Affiliation à la Fédération Française de Rugby Encadrement : bénévoles du club et éducateurs motivés de la structure Description de l’activité Le Rugby est un sport porteur de valeurs fortes comme : la solidarité, l’abnégation pour autrui

........... 1.3 - Qu’est-ce que la validation des acquis de l’expérience ? ..... 1.4 - Quelles sont les principales étapes d’une démarche de validation des acquis de l’expérience ? ............................. 1.5 - Quels en sont les principaux supports ? ................................ 1.6 - Quelle exploitation fera le jury de votre livret 2 ? ................. page 3 page 4 page 4 page 5 page 6 page 7 page 7 page 8 2 - Guide pratique pour renseigner votre Livret 2 ..................