Analyse Contrat Bts Tertiaire

*Electro technique, électrique, automatique L3 (1 an) *Maintenance aéronautique LICENCE PROFESSIONNELLE (1 an) *Maintenance aéronautique DUT (2ans) *Géni industriel et maintenance *Mesure physique *Géni électrique, informatique et industriel BTS (2ans) *Maintenance Industriel *Maintenance d’exploitation des matériels aéronautique BAC GENERAL (3ans) *Scientifique BAC TECHNOLOGIQUE (3ans) *STI Génie mécanique CLASSE PREPERATOIRE *Maths sup *Maths spé  BAC PRO (3ans) *Aéronautique

mesures arrive-t-il à fidéliser une clientèle de plus en plus exigeante ? Après avoir étudié la demande et l’offre touristique, il conviendra de voir les caractéristiques de ce marché notamment en terme d’emploi. Nous avons décider de centrer notre analyse sur le tourisme de voyage qui a une vision plus mondiale du secteur. Nous avons donc privilégié les grands tours opérateurs. I- La demande touristique A) Les facteurs clés Le tourisme est un secteur très fluctuant dont le succès dépend de

CHALANDISE : A) Définition de la zone L’unité commerciale considérée est une franchise composée de ses 62 agences avec son siège qui est situe à Paris (Magny les Hammeaux), B) Analyse de la zone de chalandise L’analyse qualitative de la zone de chalandise fait apparaître qu’une partie importante de la clientèle se situe en zone tertiaire donc avec un pouvoir d’attraction limitée de l’unité commerciale. Les difficultés d’accès à l’unité commerciale peuvent freiner le consommateur. Dans cette zone de chalandise

objections, défendre ses marges et son PNB, conclure. • Le « client haut de gamme » et le multicanal/multimédia. 2J • La gamme de produits bancaires et services profilés haut de gamme. • Les produits d’assurance prévoyance : assurance- décès/dépendance/contrat homme-clef... • Les différents types de crédit, leurs modalités (amortissable/in fine, taux fixe/variable..,), les garanties, les cadres légaux… Maîtriser les produits financiers et leurs caractéristiques 2J • La maîtrise des éléments de base en

Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie :

| |Partie « contrôle du dossier d’ ACRC » | ATTESTATION DE REALISATION DE CONTRAT |STAGIAIRE : | |

| |( Enseignement à distance ( Expérience professionnelle | Partie « contrôle du dossier d’ACRC » ATTESTATION DE REALISATION DE CONTRAT |STAGIAIRE : | |

CAS DE MANAGEMENT CANAL + I- Analyse de la situation de l'entreprise 1. Identifiez le cœur de métier de Canal + et distinguez les différents DAS de l'entreprise. 2. Énoncez les différentes stratégies adoptées par Canal + entre 2000 et 2006. 3. A partir de la matrice SWOT, établissez le diagnostic stratégique de Canal + en 2006. II- Identification des problèmes de management 4. Identifiez les problèmes de management rencontrés par Canal + suite à la mise en place de ses stratégies et montrez en quoi

proximité : les grandes voies autoroutières sont tout près. • Forme juridique et classification Le Groupe ATI est une entreprise privée, une SAS (Société Anonyme Simplifiée). Cette entreprise est affectée au secteur tertiaire. C’est une entreprise qui produit des services. B / Activité de l’entreprise • Activité principale et autres Le groupe ATI Le GROUPE ATI, c’est aujourd’hui : • 113 personnes • 4 sites : Brive, Limoges, Périgueux

Les horaires sont généralement réguliers. L'activité peut nécessiter des déplacements occasionnels. b- Expérience requise pour la formation assistante de directionCet emploi/métier est accessible directement à partir de formations de niveau III (BTS de secrétariat, CFPA...) et de niveau II (licence ou maîtrise) accompagnées de la connaissance d'une ou plusieurs langues étrangères. L'accès indirect est possible avec des formations de niveaux V et IV (BEPC, CAP sténodactylo, Bac professionnel) lorsqu'elles