Analyse De Pratique Infirmiere

Soigner les personnes âgées : Facteurs d’attractivité et de rétention des infirmières Perspectives croisées Bas-Saint-Laurent (Québec, CA) et Canton de Vaud (CH) Par l’équipe de recherche Blaise Guinchard, MSc. MA., professeur HES, HEdS La Source, HES-SO Hélène Sylvain, Ph.D., directrice du LASER, UQAR Nicole Ouellet, Ph.D., chercheure au LASER, UQAR Nataly Viens Python, MSc, doyenne RA&D, HEdS La Source, HES-SO En collaboration avec Myriam Coutu, B.Sc., agente de recherche au LASER, UQAR Marylène

leur formation. Les études infirmières comprennent deux versants qui sont : - la théorie : une partie des savoirs est dispensé par les cadres formateurs, des médecins, des universitaires, des infirmiers diplômés d’état etc. et l’autre par les recherches personnelles de l’étudiant en soins infirmiers (ESI). - la pratique des soins techniques et relationnels est apprise lors des travaux pratiques à l’institut de formation et lors des stages. Après avoir vu et pratiqué le soin par un soignant,

permet de faire le point sur les différents aspects du problème posé et sur les liens qu’ils entretiennent entre eux. C’est l’ensemble des connaissances théoriques qui ont un rapport quelconque avec le sujet de la recherche.”2 1 lire infirmier et infirmière 2 M. FORMARIER, G. POIRIER-COUTANçAIS, Initiation à la recherche en soins infirmiers, Lamarre Poinat, 1994, page 42 1 1 - LE CONCEPT DE RÔLE PROPRE 1. 1 HISTORIQUE Si l’on regarde l’évolution de la profession d’infirmière au travers de l’histoire

L’analyse des pratiques professionnelles : un outil d’évolution Margot Phaneuf, inf., Ph. D. Introduction Les infirmières comme les enseignantes sont considérées comme des professionnelles du soin ou de l’enseignement, ce qui suppose des qualités et des responsabilités particulières de sérieux, de rigueur au travail, de discernement dans les jugements et de sentiment d’une identité qui leur est propre. Qu’elles soient auprès des malades ou des étudiantes, l’une comme l’autre, est en fin de compte

 ANALYSE DE PRATIQUE 1/ Présentation du lieu de stage Mon stage, effectué du 7 octobre au 8 novembre 2013, se déroule au sein du Groupement Hospitalier Mutualiste Les Portes du Sud (réseau privé d’hospitalisation à but non lucratif) à Vénissieux dans le service de Chirurgie de semaine. Ce service dispose de 30 lits et accueille des patients pour des durées de séjour n’excédant pas 6 jours. Il est ouvert uniquement la semaine, du lundi matin

et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs UE 1.2 UE 1.2 UE 4.6 UE 4.6 UE 5.4 6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins UE 1.1 UE 1.1 UE 4.2 UE 4.2 UE 5.3 UE 4.2 7 Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle UE 1.3 UE 4.5 UE 1.3 UE 4.5 UE 4.8 UE 5.6 8 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques UE 3.4 UE 3.4 UE 5.6 9 Organiser et coordonner des interventions

DOSSOU YOVO Laure Référente : Marie Catherine BARRET Analyse de situation Lors de ma première semaine de stage, j'ai accueilli et installé un patient dans sa chambre. Dès son admission d'entré dans le service de soin de suite et de réadaptation j'attire toute son importance d'assurer la qualité des soins relationnels et de l'accueil du patient. En me munissant du recueil de donnés, j'obtiens un certain nombre d'information concernant Mr L. Je comprend que c'est un outil indispensable lors d'une

Analyse de pratique Le thème que j’ai choisi est le branchement d’une perfusion sur un robinet. J’ai choisi ce thème car j’ai rencontré différentes situations qui ont remis en question ma pratique professionnelle, pour la poste d’une perfusion, plus précisément pour la brancher à un robinet. Il est difficile de savoir qu’elle est la meilleure façon de faire pour respecter les règles d’asepsie au mieux. Lieu : J’effectue mon stage en médecine interne du centre hospitalier de Lens qui est un établissement

de l acte pédagogique L axe de recherche que j ai choisi de travailler, en concertation avec mon tuteur, est l observance des règles d hygiène lors des mises en situations professionnelles. Les modalités de ce travail consistent à réaliser une analyse contextualisée à partir de cette situation, de formuler des remarques, des questions et d en rendre compte à l oral au référent de stage. 1 Michèle ROKICKI IFCS X EVALUATION MODULE 5 31/03/2005 IFSI Y 1. 2. CONSTAT DE DEPART : ...

Messin Manon Analyse de pratique n°1 J’ai effectué mon troisième stage dans le service de gynécologie à Manchester. Durant deux semaines, j’ai suivi différentes infirmières pour effectuer dans pansements de césarienne, de mammectomie, cœlioscopie… Il y avait 7 infirmières dans le service. J’ai alors remarqué qu’aucune des infirmières ne désinfectaient leur chariot de pansement avant de sortir de la salle de soins. Il est important de le désinfecter car nous ne savons pas si l’infirmière d’avant