Analyse De Pratique S4

13 INTRODUCTION 13 Chapitre III :Les Séries à double entrées : Régression Linéaire (Corrélation) 40 Chapitre IV : Analyse des séries chronologiques. 51 CHAPITRE V :Populations et échantillons, recensements et sondages 53 EXERCICES 56 Statistique descriptive Généralités : I. Définitions : On appelle statistique la méthode scientifique qui vise à observer, collecter, analyser des données quantitatives. La statistique descriptive est la partie de la statistique qui sert à décrire un phénomène

professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe IIIb au présent arrêté. Art. 6. - Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’éducation nationale. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription à l’examen est fixée par chaque recteur. Art.7. - Chaque candidat s’inscrit à l’examen dans sa forme globale ou dans

chez les vieillards). La qualité organoleptique a une composante sensorielle majeure, mesurable par l'analyse sensorielle (objectivée par un jury), mais a aussi une composante psychologique et sociale (ex.: emballage "flatteur", repas de fête). S4- Service = qualité d'usage. On veut que ce soit commode. Un aliment sain, complet et délicieux ne sera pas vendu s'il est trop cher, introuvable, difficile à préparer et impossible à conserver (ex. certains fruits exotiques). On veut donc des

........................................................... ……………37 5.1 Analyser la réglementation du travail ................................................................ ……………38 5.2 Produire un rapport sur les droits et responsabilités des salariés..................... ……………42 Séquence 6 ............................................................................................................ ……………43 6.1 Analyser le programme de formation ..............................................

professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe IIIb au présent arrêté. Art. 6. - Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’éducation nationale. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription à l’examen est fixée par chaque recteur. Art.7. - Chaque candidat s’inscrit à l’examen dans sa forme globale ou dans

4 64 chapitre Démarrage et protection des moteurs Présentation : • Type de démarrage et de freinage des moteurs • Protection des moteurs et analyse des défaillances • Tableau de choix des fonctions de protection et des produits concernés 4. Démarrage et protection des moteurs Sommaire 1 2 4.1 Démarrage des moteurs à induction Page 4.2 Freinage électrique des moteurs asynchrones triphasés Page 4.3 Les démarreurs multifonctions Page 4.4 La protection

directement utilisables. Les formateurs doivent préparer chaque cours à partir des ressources pédagogiques proposées En ce qui concerne les exercices pratiques à caractère répétitif une fiche détaillée de travaux pratiques ou une méthodologie de réalisation sont proposées il incombe au formateur de définir la gamme des travaux pratiques en faisant varier les paramètres concernés La fiche d’évaluation qui est proposée pour chaque module est en conformité avec le contenu du guide d’évaluation

– Me recreo – Tomo la palabra S4 p.  1 S4 p.  3 S4 p.  5 S4 p.  8 S4 p. 12 S4 p. 15 – Mejoro – Utilizo el vocabulario – Utilizo la gramática – Actúo – Disfruto leyendo S4 p. 18 S4 p. 19 S4 p. 19 S4 p. 20 S4 p. 23 S4 p. 24 S4 p. 25 S4 p. 26 S4 p. 27 S4 p. 28 S4 p. 29 – Gramática y vocabulario – Actúo – Rumbo al bachillerato (I) – Rumbo al bachillerato (II) – Expresión escrita – Je m’auto-évalue S4 p. 30 S4 p. 31 S4 p. 32 S4 p. 33 S4 p. 34 S4 p. 35  fiches photocopiables

prévisionnelles les données statistiques déjà disponibles sur les crédits et celles issues du dispositif de collecte harmonisé des taux d’intérêt bancaires. 1.2. Contenu L’enquête, mise en place depuis le quatrième trimestre 2002, vise à analyser la politique suivie par les banques en matière de distribution des crédits aux agents non financiers résidant dans la zone euro exclusivement (cf. le détail du questionnaire en annexe 1). Elle a été établie sur le modèle des enquêtes qui existent

L'établissement d’une relation, le diagnostic éducatif L'accompagnement éducatif de la personne ou du groupe La conception et la conduite d’une action socio-éducative au sein d’une équipe La construction d’un cadre d’analyse et d’une expertise des pratiques éducatives et sociales Le diplôme délivré en fin de formation est le Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES) - Educateur Technique Spécialisé dont les principaux domaines d’activité sont : - L’accompagnement éducatif de la personne ou