Approche Théorique

d’entreprise peut être « bonne » ou « mauvaise » compte tenu de sa pratique au sein de l’entreprise. Ce pendant, la défnition de la « bonne » gouvernance a suscité au sein de la communauté scientifque des intérêts divergents. Le consensus empirique et théorique basé sur le code de gouvernance ayant connu l’échec, la même question revient: qu’est ce que la «  bonne » gouvernance ? C’est à cette question que les auteurs de cet article se sont intéressés. I- Biographie des Auteurs • Dominique Bessire, professeur

les apprenants d’une langue étrangère. Cependant, beaucoup de professeurs de français, cherchant à fuir la monotonie de la maigre batterie d’activités phonétiques pour la classe proposée par la plupart des manuels, souhaiteraient renouveler leur approche, tout en maîtrisant un peu mieux ce complexe objet d’étude. Nous leur proposons ici le premier des trois volets destinés aux enseignants de français au Mexique : il s’agit d’un rapide survol de l’évolution de l’enseignement de la phonétique, avec

Culture 1- Geertz, Clifford, « The Impact of the Concept of Culture on the Concept of man » Selon Geertz, la compréhension du comportement humain et de la culture demande la substitution d’une vision simple par une vision plus complexe. Son approche tente de démontrer que les universaux du comportement humain ne sont qu’une illusion. La culture nous différencie les uns des autres mais selon Geertz cette diversité est une condition universelle du comportement humain. Sa vision est donc très différente

INTRODUCTION Les sciences de l’éducation puisent leurs fondements théoriques, entre autres, dans la psychologie, la sociologie, la philosophie et les sciences cognitives. Cette diversité de champs théoriques à la base des différentes approches de l’enseignement et de l’apprentissage peut parfois être confondante dans la mesure où certains auteurs peuvent se retrouver à l’intérieur de plus d’un courant théorique. Actuellement, une majorité de théoriciens en éducation s’accordent pour regrouper

pertinente et rigoureuse les concepts et leurs liens avec les faits. Plus précisément, cette question relève de l’objectif de la modélisation et de ses modes opératoires dans le cadre d’une confrontation 2 Précisons qu’il existe plusieurs approches scientifiques de la connaissance. Elles dépendent entre autres, de la nature de la recherche, descriptive, explicative et/ou prédictive et des objectifs associés. Leur pluralité n’implique pas systématiquement une rivalité entre elles, comme le

I.F.S.I de l’aigle. L’écriture en milieu infirmier est la préoccupation de ces deux auteurs, qui nous amène à différentes pistes de réflexion sur la profession, partant de différents constats argumentés par des exemples concrets vers une approche plus théorique de l’écriture. Dans une première partie, on peut voir le problème d’enseignement de l’écriture avec une déconnection entre ce qui est appris en IFSI et ce pratiqué réellement dans les services de soin. En effet, lors de la formation en IFSI

l’université de Lille. C’est là qu’il a animé plusieurs recherches collectives dans le cadre du LAboratoire de Sociologie du TRavail, de l’Education et de l’Emploi (LASTREE), au sein du CNRS de Lille ; ces recherches ont nourri en grande partie la synthèse théorique que constitue La Socialisation, construction des identités sociales et professionnelles. Depuis, il est aussi détaché au centre d’études et de recherches sur les qualifications (le CEREQ, du ministère de l’éducation et du travail). A l’université

Compétences et socioconstructivisme, un cadre théorique Edition De BOECK, 2ème édition, 2ème tirage 2012 95 pages Collection Perspectives en éducation et formation Ouvrage acheté D’où parle l’auteur : Il s’agit d’un ouvrage issu d’une collection en sciences de l’éducation dont le but est de permettre aux professionnels de l’éducation de mener une réflexion sur leur pratique. Cette collection regroupe des travaux de recherche et des réflexions théoriques. Concepts abordés : Ils sont au nombre

la fiche de lecture par des commentaires qui faciliteront l'exploitation du contenu de l'ouvrage: intérêt principal pour votre recherche, commentaire critique sur l'ouvrage, pistes nouvelles qu'il vous ouvre sur d'autres lectures, sur une approche théorique nouvelle. On peut aussi recueillir des citations qui paraissent illustratives, significatives et qui pourront être intégrées dans le corps du mémoire. B. Éléments d'identification Les références de l'ouvrage sont à conserver selon les normes

chercheur belge des sciences de l‘information et de la communication aborde l‘implantation de cette approche empirique dans le monde francophone et scientifique au fil de ses écrits. Au courant de cet entretien qui a lieu dans un café parisien, il commente les méthodologies propres à l‘anthropologie de la communication sur le mode d‘une critique introspective pour clore sur une nouvelle envolée théorique : l‘anthropologie de l‘enchantement. Mots-clés : anthropologie de la communication ; sciences de