Argumentation Directe Ou Fiction

Argumentation Thème et thèse : un avis, un jugement qu'un locuteur défend Arguments et exemples : - Un argument est abstrait, général : il fait le plus souvent appel à la logique. - Un exemple est plus concret, plus particulier, voire même anecdotique. Convaincre et persuader : soit il s'adresse à la raison de son destinataire, auquel cas il tente de le convaincre ; soit il essaie de toucher les sentiments du récepteur, auquel cas il passe par la persuasion. L'énonciation dans

Voici une analyse de la fable « Les obsèques de la Lionne » de Jean de La Fontaine. La fable « Les obsèques de la lionne » appartient au second recueil des Fables de La Fontaine, publié en 1694. Dans cet apologue audacieux, La Fontaine mêle récit de fiction mettant en scène des animaux et commentaires critiques, suivant la double visée d’instruire et plaire. Lire « Les obsèques de la lionne » (le texte) Problématiques possibles pour une lecture analytique : ♦ Comment La Fontaine développe-t-il dans

Sur les textes du corpus: comment l'esclavage est-il dénoncé? Texte de l'Encyclopédie Article « Traite des nègres » de Jaucourt: il commence par une définition puis s'engage progressivement dans une argumentation (on ne reste pas que dans l'informatif) qui dénonce l'immoralité de l'esclavage (et du génocide des Indiens). Cette dénonciation s'accompagne d'un éloge du libéralisme économique: il faut laisser ces peuples exploiter leurs terres pour qu'ils s'émancipent en prospérant économiquement. On

à la place d’une autre personne et de ressentir ses sentiments et ses émotions. * Placere = plaire ≠ docere = instruire * Fable = un petit récit, généralement allégorique, qui contient une leçon morale. * Apologue (n.m) = Argumentation indirecte. Récit bref en prose ou en vers, dont on tire un enseignement, une leçon. (au sens strict c’est un synonyme de fable). * fable en prose : Phèdre * fable en vers : La Fontaine * Didactique = Qui a pour but d’instruire.

fondé sur présence de personnages qui évoluent selon des actions dont l'ensemble = intrigue. Elles se déroulent dans un cadre spatio-temporel (lieu&temps) Il peut être fictif ou réel. * Théâtre, * Poésie, * Littérature d’idée (argumentation directe) * l'essai : ouvrage, de forme assez libre, dans lequel l'auteur expose ses opinions (cf. Montaigne, Les Essais) ; * l'éloge, le panégyrique, le dithyrambe sont des textes marquant l'enthousiasme et l'admiration que leur auteur voue

Pour cela , il existe deux types d’argumentation : l’argumentation directe qui expose directement ses arguments et qui est de nature démonstrative, et l’argumentation indirecte qui cherche à persuader, ou faire passer un message, mais de façon détournée. Pour convaincre est-il préférable d’illustrer son point de vue à travers une histoire ou de présenter directement ses arguments ? (Nous verrons, tout d’abord l’argumentation directe, puis indirecte) Argumenter directement, c’est mettre sous discours

1 Les principales notions liées à l argumentation / les formes de l argumentation LA LOGIQUE D UNE ARGUMENTATION 1) Distinction entre CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER Argumenter ce n'est pas seulement soutenir ou contester une thèse, c'est aussi vouloir agir sur le destinataire pour le convaincre ou le persuader. CONVAINCRE : On utilise ce verbe lorsque l émetteur (le locuteur, celui qui s exprime) fait appel à la raison du destinataire auquel il s'adresse, c-a-d à ses capacités d'analyse et de raisonnement

d'actions sont nombreux. Or on sait que la narration est à l'origine d'une fiction qui elle est au service d'un projet argumentatif. Je considère que l'enseignement le plus efficace est celui d'une réflexion sérieuse sous un dehors agréable. -Excusez-moi, mais pourquoi perdre du temps à déguiser un enseignement moral et souvent philosophique quand on peut le délivrer explicitement? L'art de convaincre suffit à lui même. Mon argumentation par exemple est claire au moment où je vous parle ce qui renforce

Sujet: L’apologue court récit à morale, est une forme d’argumentation indirecte dont le but est de faire passer un message. Quel est selon vous l’intérêt d’argumenter à l’aide de fiction plutôt que de manière directe? Vous vous appuierez votre réflexion sur les textes étudiez en classe ainsi que votre culture littéraire. Plan très détaillé: -Introduction, conclusion et les transitions sont intégralement rédigées. -Dans les sous-parties vous n’êtes pas obligés de rédiger. -Il doit y avoir quand

CONCLUSION DE L'EXTRAIT DE CANDIDE « LE NÈGRE DE SURINAM » DE VOLTAIRE I] ÉCRIT La forte critique de cet extrait repose sur la superposition qui est faite entre la fiction d'un esclave de Surinam, mutilé, soumis, abandonné, personnage pathétique d'un conte philosophique et la cruelle réalité, celle de l'ignominie de l'esclavage et de toutes ses exactions. Tout est donné à voir à travers les yeux et les réactions du personnage, auquel le lecteur va rapidement se substituer et comprendre