Argumentation Directe éviter Censure

 Le petit prince, St exupéry ou meme certaines paraboles bibliques) c)camoufler pour éviter toute censure ( Molière, La fontaire ou encore Voltaire) III/ Mais créer un monde intermédiaire, est-ce la seule façon de susciter la réflexion du lecteur ? a) choquer par les mots et les images ( argumentation directe " longtemps, j'ai pris ma plume pour une épée" Sartres dans Le Mots, ou la poésie violente et directe de Pablo Neruda "venez voir le sang dans les rues") b) représenter la réalité crue pour

où la pensée constitutionnelle du Général de Gaulle tend beaucoup plus vers le présidentialisme. La 5ème République a finalement repris la structure bicamérale de la République précédente, avec une Assemblée nationale élue au suffrage universel direct (pour 5 ans et renouvelable intégralement) et le Sénat, élu de façon indirecte (pour 9 ans et renouvelable par tiers) disposant de pouvoirs moins importants. Les institutions correspondent explicitement à un régime parlementaire, puisque le gouvernement

constituent-elles une limite nécessaire au processus de démocratisation du contrôle juridictionnel qu'elle initie? Nous verrons que ces conditions sont un instrument de démocratisation strictement encadré mais que ces conditions sont nécessaires pour éviter les dérives. I) Un instrument de démocratisation strictement encadré A) La QPC comme outil de démocratisation du contrôle constitutionnel. Les personnes concernées sont aussi un critère limitant la mise en place. L’article 61-1 et les 23-3 et

« on » = public (l.20) et sources (l.30) → « on » (l.71) : ambigu : renvoie au public qui assiste à l'éxécution. Mais sensations visuelles et auditives sugèrent l'utilisation du point de vue interne. Le narrateur semble être un personnage, un témoin direct de la scène et semble s'inclure dans le dernier « on » Les autres procès : Allusion à d'autres procès : -sorcellerie, l'affaire Gauffridi (l.17) -héresie, les affaires « Jordano Bruno » et « Vanini » (l.62). Souligne permanence et fréquence des

à travers les personnages-animaux et la Peste L’auteur délègue la parole à des animaux : confession d’un lion, réquisitoire d’un loup, plaidoyer d’un renard, condamnation d’un âne Plus grande liberté d’expression, très limitée à cette époque de censure, le lecteur averti peut reconnaitre le monde de la cour avec les courtisans (renard), les avocats (loup) et à sa tête, le roi (lion), le bas-peuple (âne) Ce mode d’expression permet 2 lectures : 1er degré de la fable, l’histoire et une critique plus

cour d'appel se fait censurer par la Cour de cassation qui considère qu'il y a violation de l'article L.620-1, alinéa 1, du code de commerce à refuser l'ouverture d'une sauvegarde « au motif que ses associés ne seraient pas fondés à éviter, par ce moyen, d'en perdre le contrôle ». La Cour de cassation admet ainsi que la sauvegarde puisse avoir pour finalité de protéger non l'entreprise, mais les actionnaires de la société débitrice. Ici encore, la Cour de cassation a censuré la cour d'appel qui

philosophiques, sociales, esthétiques, religieuses. Comment transparaissent-elles dans le texte ? Quelle est la structure du texte ? Comment l’idée ou l’impression initiale évolue : comparer le début et la fin. Relever les connecteurs logiques (argumentation), les anaphores (en poésie, par ex.), noter l’organisation sur la page (taille des paragraphes, nature des strophes, blancs typographiques, etc.) Quels champs lexicaux ? Répertorier les champs lexicaux : ils donnent au texte sa continuité et

l’élève en garde contre une lecture simpliste des fables : en l’amenant à s’apercevoir que la prétendue morale des fables cache souvent une sévère critique de la société, elles préparent un des arguments majeurs attendus dans la dissertation, et doivent éviter que les analyses du commentaire sombrent dans la superficialité ou le contresens. De plus, l’écriture d’invention exige que la « morale » du texte de Svevo ait été comprise, puisqu’il est demandé à l’élève d’en prendre le contre-pied. Proposition

cannibales » 1595 p312-313 Auteur : Montaigne (1533-1592) Auteur incarnant l’humanisme, ♂cultivé, curieux, diplomate. Proche du roi Henri IV. Célèbre pour son œuvre Les essais. Ajd, « les essais » →Genre argumentatif où l’auteur expose des argumentations sur un thème précis. Mais à son époque → Une tentative. Dans ces essais, réflexion personnel sur des sujets très variés sans lien avec les autres. Contexte : - François 1er a influencé l’ouverture culturelle pour présenter un nouvel art de

commenté) - ordre technique : difficulté d’évaluation du dommage moral N’y a-t-il pas un risque d’arbitraire de confier le soin à un juge d’évaluer la souffrance, la perte d’un être cher ? Aujourd’hui par dommage moral on entend: - atteinte directe aux droits moraux de la personnalité : atteintes plus faciles à évaluer pécuniairement : droit à l’image - conséquences non économique à l’intégrité corporelle : obligations pour les juges par le législateur d’évaluer les différents dommages