Argumentation Et Ironie

Séquence 7 : le texte argumentatif Séance 1 : les caractéristiques d’une argumentation : définitions Nathan et Internet Objectifs : identifier les éléments du texte argumentatif Comprendre qu’il y a dans un texte argumentatif un thème, une thèse, des arguments et des exemples. Et peut-être la notion de contre-argument. • Identifier des situations argumentatives • Distinguer le thème et la thèse • Distinguer les différents types d’arguments • Distinguer

est sans rapport avec la cause : en effet, Zadig (25-31) est sauvé plus par le hasard que par l’amour. Le texte multiplie donc les éléments comiques et ironiques II Qui mêle comique et parodie : • Dimension comique très présente Style comique (ironie 2-3), périphrases (du ballon, l. 15-16), fausses causes) exagération (formules de politesse) • Parodie de genres à la mode Voltaire mêle avec talent les différentes formes du conte et des récits à la mode Le conte oriental, très à la mode à l’époque

valet la prenant. Perte du contrôle du maître (ordre devient désarroi, devient colère signe de compréhension d’impuissance, enfin recours à la violence avec l’épée). De plus prise de poids du valet provocation (chante, rit...) puis impertinence et ironie (« MONSIEUR Iphicrate »). Passage du « vous » à « tu » et passage du « nous » à « je » couple qui se scinde. Enfin il a le dernier mot et donne un ordre à la fin (« prends-y garde »). Cette scène joue donc bien son rôle de scène d’exposition en

30 37 LA FABLE ET LE CONTE PHILOSOPHIQUE 1 La fable Définition et origines. La fable est une forme d’ argumentation qui raconte une histoire brève illustrant le bien-fondé d’ une morale. Elle puise ses origines dans deux œuvres issues de l’ Antiquité : les Fables d’Ésope (VIe siècle av. J.-C.), dont la brièveté et la pureté stylistique serviront longtemps de modèles ; mais aussi le Pañchatãntra, un recueil de fables, composé en Inde au début de notre ère. Au Moyen Âge, les isopets voisinent

l’esclavage. I . Le plaidoyer d’un esclavagiste 1) En faveur de l’esclavage Au premier degrés, ce texte nous perçoit favorable a l’esclavage. Montesquieu utilise le « je », il montre bien que lui qui écrit et qui assume son texte. 2) Une argumentation approfondie s’appuie sur la logique Ces arguments sont courts, énumérés. Sa présentation fait penser à celle d’un édit, d’une loi ( le code noir est également présenté de cette façon ). On a plusieurs arguments qui montrent que les européens

(pas de solidarité). C. L'enchaînement des répliques donne raison à Dom Juan - P promet d'attirer faveur de Dieu en échange d'argent : reproche de monnayer infos, de ne pas agir de manière désintéressée. - Démystifie pouvoir des prières par ironie : conduit une démonstration logique en manipulant le P. - Phrase impératif → méprisante, phrase interrogative → exprime sous-entendue, phrase déclarative → généralise. - Réponse du P qui nourrissent l'argumentation de DJ : prier pour les autres

hyperbole , gradation) Didactique : Instruire , informer le lecteur .Enseigner , faire comprendre Précéder de didactique : Vocabulaire technique , connecteur logique , definiton , exemple Polémique : Argumentation agressive qui a pour but de persuader le lecteur. Procéder de polémique : ironie , antithèse , hyperbole , construction expressive . Fantastique : Suscite de l’inquiétude devant un phénomène étrange et inexplicable . Procéder de fantastique : vocabulaire de l'étrangeté , champs

II. Deux argumentations différentes En plaçant la morale de la fable au premier vers "La raison du plus fort est toujours la meilleure", La Fontaine annonce directement l'issue de l'affrontement entre le loup et l'agneau. Ce "procès" (vers 29) est donc truqué. Le narrateur qui se veut objectif annonce implicitement ce qui doit arriver et le loup déploie des trésors de rhétorique et de mauvaise foi, pour justifier le meurtre de l’agneau qui reste naïf,honnête. a) Argumentation du loup : la

les procédés des philosophes des lumières pour dénoncer l'esclavage?Pourquoi Montesquieu choisis-t-il de passer par la voie des esclavagistes pour dénoncer l’esclavage ? | Lecture analytiqueI : Une argumentation du détour : Un réquisitoire.1 : La posture du narrateur qui choisit une argumentation indirecte.2 : Des arguments fallacieux.3 : L'ironie à l'égard de la représentation des philosophes eux-mêmes.II : Un plaidoyer pour l'égalité : Condition du bonheur des hommes.1 : Un plaidoyer basé sur

d'apologue, puisqu'on est dans le cadre d'un récit bref qui allie fiction narrative et argumentation. Cet extrait de Candide peut s'apparenter à un apologue. Il dénonce la cruauté et l'inhumanité de la traite négrière qui est l'un des principaux combat des philosophes des Lumières. Dans son récit il mèle fiction et argumentation. Le registre satirique qui vise à faire passer implicitement et avec ironie des idées est omniprésent.