Argumentation La Tolérance

en solo Argumentation du 1er choix PHASE 2 Question centrale Analyse des documents Sujets traités dans le travail Bibliographie PHASE 3 Travail écrit Synthèse pour les élèves Plan de l'oral Travail de fin d'année 2010-2011, pour le cours de FGS. Phase 1 Sujet du travail en solo: 1-Turquie en Europe: oui ou non ? -> OK 2-Population de l'UE: vieillissement, pension. 3-Chypre Argumentation du 1er choix

derniers en complète opposition avec la nature des Indiens est en tout point éloigné des valeurs humanistes de la Renaissance que l’on peut résumer par la confiance en l’homme et ses capacités, refus de la violence et des conflits, altruisme et tolérance. Ce qui domine ici et qui balaye cet idéal de vie dépeint aussi par Voltaire au XVIII ième comme un Eldorado(Candide), ce sont l’égoïsme, l’ambition, le goût de la domination et la cruauté des européens avides de piller les richesses du nouveau

dénoncer les défauts de la société du XVIII° s. Le rôle de l’utopie est de nous montrer un monde inversé. C’est à travers le regard de Candide que se fait la critique de Voltaire. 1) Ce qui est mis en valeur - l’apologie des sciences - la tolérance et la confiance envers l’étranger : le roi les invite à sa table - l’égalité ou la parité hommes-femmes - pas de protocole, remise en cause de l’absolutisme , ces points annoncent les valeurs républicaines : égalité, fraternité -

vérité absolue, applicable pour tous. Cependant admettre que notre idée est la bonne c'est admettre qu'il en existe d'autres, que notre idée peut donc être réfutée : une vérité n'est donc pas La vérité. La vérité apporte donc aussi une certaine tolérance quand on accepte de recevoir l'idée d'autres locuteurs. Avoir raison peut donc être synonyme de voir sa propre idée réfutée. Avoir raison peut aussi signifier "paraître avoir raison", cela signifie que les autres croient que l'on a raison, c'est

Apprendre la tolérance grâce au texte littéraire : de la compréhension littérale à l'interprétation axiologique. Marc WEISSER Laboratoire d'Intelligence des Organisations, Université de Haute-Alsace Paru in Mediterranean Journal of Educational Studies, Univ. Malte, Vol. 9 n°1, juin 2004 Résumé : La littérature de jeunesse sert ici à induire dans deux classes d'élèves de 9 – 10 ans des discussions à propos de l'idée de tolérance. Cet article étudie le passage de la compréhension littérale

séisme de Lisbonne, la polémique autour des jésuites, la condition des nègres ou encore les débats autour du bon sauvage. Le lecteur, surtout au XVIIIème, est susceptible d’identifier le héros. (II. Les procédés d’écritures, une argumentation au service de la satire) Néanmoins, Candide n’est pas seulement un récit plaisant, c’est aussi une arme de combat au service de la contestation et des théories philosophiques qui révoltent Voltaire. La satire est plus efficace pour lutter

intangibles et les certitudes aveugles. Il s'attaque à tous les dogmatismes, qu'ils soient religieux ou philosophiques, ne figeant jamais son scepticisme, son doute méthodique sur des certitudes ou des absolus. En pleine guerre de religions, il affiche sa tolérance et son aversion pour les luttes fratricides entre catholiques et protestants, considérant que la complexité des situations ne peut se régler par l'opposition binaire. S'il croit en Dieu, il considère que l'homme ne peut spéculer sur sa nature et

et s’amuser. En effet, l’école est un espace de socialisation pour les élèves puisqu’ils y passent toute leur enfance et leur adolescence. L’école permet aux élèves d’acquérir des savoirs-faire tels que s’exprimer à l’oral, savoir rédiger une argumentation… mais aussi des connaissances nécessaires à la vie, comme des connaissances dans le domaine de la culture, de l’économie ou encore de la politique.Pour certains élèves, l'école peut être synonyme d’angoisse. En effet, la peur de ne pas réussir

idée de cette grande partie). Les écrivains, au cours des siècles, ont utilisés des genres de textes variés pour véhiculer leurs idées et faire passer un message à leurs lecteurs. En effet, les auteurs jouent de l’explicite (argumentation directe) et de l’implicite (argumentation indirecte), recourent à diverses stratégies argumentatives afin de transmettre un savoir. (1er argument) Il arrive que les écrivains recourent à des formes littéraires qui ont la visée explicite de convaincre et de persuader

ces quelques mots, il démontre que la possibilité qu'un Boa se trouve en Calabre est presque impossible, il fait appelle à la rationalité, si importante aux encyclopédistes. Mais si la rationalité leur est importante, la liberté d'opinion, la tolérance et la pensée laïque sont aussi sans cessent recherchées par eux. On le constate dans Réfugiés, article dans lequel l'auteur montre que par la fermeture d'esprit dût aux croyances religieuses, on en vient à desservir une nation ''Depuis ce temps,