Bilan De Compétences Infirmière

Thérapeutique pour des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. L’établissement possède une lingerie (linge lui appartenant et linge des résidents), son propre service de cuisine, un service de maintenance, une salle de soins pour les infirmières, un cabinet pour les médecins, une salle de repos pour les aides-soignantes, un secrétariat, un bureau pour le directeur, un bureau pour la cadre de santé. Des intervenants extérieurs prennent également part au fonctionnement général : un médecin

BENADET Marie-Christine Formateur référent du stage : IFSI QUIMPER CORNOUAILLE - NOVEMBRE 2009 2 Composition de l’équipe Médecin Cadre de santé Infirmières Aides soignantes ASH CAE Autres professionnels -aide- hôtelière -kinésithérapeute -aide- kiné -personnel de ménage Effectif (jour et nuit) 2 1 16 16 5 2 2 1 1 2 Horaires de l’équipe infirmière Matin : 6h45-14h30 Journée : 8h-15h45, 9h-16h45, 11h-18h45 Soir : 13h30-21h15 Nuit : 21h-7h Horaires de l’étudiant 35 heures par semaine, horaires

de 4 jours. Nous sommes le 4 Juin et je prends en charge Mme C. qui est une femme de 58 ans, sans emploi, mariée sans enfant. C'est une patiente qui entre pour une cure de chimiothérapie dans le cadre d'un cancer de l’œsophage découvert lors d'un bilan de dysphagie, elle est diabétique insulinodépendante, porteuse d'une sonde naso-gastrique. Comment faire une éducation thérapeutique à une patiente qui ne le souhaite pas? Mme C. est une patiente qui a été hospitalisée il y a 1 mois en diabétologie

formation en 2001 à l’IFSI de Pamiers, préférant une « petite école » de 30 places. Déjà à cette époque, je me confronte aux préjugés relatifs à mon jeune âge quoiqu’il en soit, je suis déterminée à apprendre à devenir une infirmière compétente. Mais qu’est-ce que la compétence ? Le savoir-faire d’un soin dont j’étais si avide à l’époque ? Le savoir-être que j’ai acquis au fur et à mesure de mon expérience ? Diplômée en 2004, je débute ma carrière dans un service de réhabilitation respiratoire au

Cas clinique, analyse des problèmes et facteurs contributifs d’une erreur médicamenteuse commise par une infirmière et une étudiante infirmière………. Sommaire * Présentation du contexte et de la problématique * Méthodologie et analyse succinte de cette problématique * Les pistes de réflexion et/ou d’amélioration * En conclusion Présentation du contexte et de la problématique Analyse succincte de cette problématique Dans les Ets de santé, il est automatique de respecter

Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse – Ministère de la Justice et des libertés : La Direction de la Protection Judicaire de la Jeunesse (DPJJ) est la direction chargée, dans le cadre de la compétence du ministère de la justice, de l’ensemble des questions intéressant la justice des mineurs (mineurs délinquants et mineurs en danger). En particulier, ses services aident à la décision des magistrats par des mesures dites « d’investigation » permettant d’évaluer la personnalité et

Semestre 1 Travail rendu le 15 avril 2013 IFSI la Pitié Salpêtrière Table des matières I - Présentation du service, de la spécialité et du contexte…Page 3 II - Observation et description d’une situation se référant à l’hygiène et à la compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidien : une toilette au lit…Pages 4, 5 et 6 III - Identification et analyse des règles d’hygiène mises en œuvre par le soignant dans cette situation…Page 7 et 8 V - Conclusion :

Universitaire de Soins Palliatifs et Accompagnement Faculté de Médecine de Rennes Session 2008-2010 Vivre le soin La quête de la juste proximité dans la relation soignant-soigné… Guideur de mémoire : Marie-Noëlle Belloir Stéphanie Mahouin Infirmière au CHU de Rennes 1 Remerciements  A Madame Marie-Noëlle Belloir, cadre infirmier à l’équipe mobile de soins palliatifs au CHU de Rennes, pour m’avoir guidé tout au long de ce travail. Merci pour sa grande disponibilité, son soutien, son

par ponction veineuse ou capillaire ». C’est une demande du médecin du service. C’est un prélèvement de surveillance hebdomadaire. Dans le but d’assurer la surveillance du bilan sanguin par la NFS, plaquettes, l’ionogramme sanguin, la CRP et surtout la surveillance de l’INR, car Mr P.est sous anticoagulant oral. C ‘est un bilan classique et une surveillance de l’INR pour surveiller les troubles de la coagulation. En effet si celui-ci est trop élève le patient risque une hémorragie et si il est trop

répondre que je comprends et qu’il n’y a pas de souci, je la suivrais ce matin. La discussion autour du café se porte sur la responsabilité. Je discute avec elles tout en réalisant qu’il y a un gros problème de tutorat. Ma collègue, étudiante infirmière en 3ème année arrive dans l’office. Elle est en poste de journée aujourd’hui. Je lui donne ma fiche de transmissions pour qu’elle l’a recopie puis nous parlons de nos prises en charge. Je lui fais part de l’inquiétude de l’auxiliaire par rapport