Bpjeps Exemple Seance

candidat 2 A) - Présenter votre parcours professionnel 2 B) - Présenter votre expérience de l’animation et ce qui vous a amené à envisager cette formation 3 1) - Période de pré-orientation 3 2) - Période de bénévolat 4 3) - Période préparatoire au BPJEPS 4 II - Définition de l’animation 6 A) - Origine et historique 6 B) - Définition du métier d'animateur 6 C) - Rôle du métier d'animateu 6 D) - Qualité d'un animateur socioculturel 7 E) – Champs d’interventions et les caractéristiques du public

Aurélie MARTRES Dossier 1 Stagiaire pour le BPJEPS validation des UE 4 Rapport de stage au Services sports et jeunesse de la commune du Le Soler. Tuteur : Année de formation: Mr Paul MIFFRE 2004 - 2005 Sommaire Introduction I. Présentation de la structure A. Historique de la structure, localisation B. Organisation, statuts, affiliation, règlement intérieur

BPJEPS option « ANIMATION SOCIALE » RENCONTRE INTERGENERATIONNELLE « Mémoire vive » « Regard sage » I.D.S (Institut du Développement Social) Route de Duclair BP 118 Formateur : Mr Carrier 76380 CANTELEU Juin 2009 SOMMAIRE I. PREAMBULE 6 II. REMERCIEMENTS 7 La structure et son mode de fonctionnement III. LOCALISATION DE L’ETABLISSEMENT 9 3.1 Présentation de la ville de Luneray

voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier mes connaissances. J’ai été engagée en contrat d’apprentissage pour une durée d’un an à la Roche du Trésor, un centre de vacances situé aux Longevilles Mont d’Or, village

Rapport de structure Structure : XXX Ville : XXX Tuteur : XXX Diplôme préparé : BPJEPS AGFF, mention D Organisme de formation : XXX Année scolaire : 2013/2014 Etudiant : XXX
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Table&des&matières& Remerciements&..................................................................................................................&3! Introduction&.......................................................................................................................&3! Présentation!personnelle!..

__________________________ 13 Séance 1 : je pose, je raconte, tu trouves + rally photo ____________________________________ 14 Séance 2 : je pose, tu trouves_________________________________________________________ 14 Séance 3 : le parcours surligné ________________________________________________________ 14 Séance 4 : course en étoile ___________________________________________________________ 14 Séance 5 : mini circuit _______________________________________________________________ 14 Séance 6 : relai suisse

alors qu’une vague idée du rôle de directeur et les tâches que celui-ci devait effectuer au quotidien me semblaient un peu floues. C’est à cette période que j’ai eu l’envie de passer mon BPJEPS. C’est ainsi que depuis janvier 2015 et suite à la validation des tests de sélection que je suis entrée en formation BPJEPS avec l’UFCV. Présentation de la structure  L’association Jacques Prévert créé en 1983, a fêté fin 2013 ses trente années d’existence. Ces années ont été consacrées au développement

Voyage autour des culturesVOYAGE AUTOUR DES CULTURES Hélène Frison UC4 : Mobiliser les démarches d’Education Populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du Loisirs tous Public Formation BPJEPS Loisirs tous Publics SOMMAIRE 1. Ma présentation 3 2. Eléments contextuels 2

BPJEPS spécialité Animation « Loisirs tous publics » 2021-2022 N° de session: 21044BP40051 Séance d’animation - UC 4 Date de dépôt du dossier : Vendredi 07 0ctobre 2022 Date de la certification : Vendredi 04 Novembre 2022 VIGNAUD Arthur Point Jeunes 31 avenue des écoles 44380, PORNICHET O rganisme de formation : CEMEA Pays de la Loire 102 rue Saint Jacques 44200 Nantes 1SOMMAIRE I MA PRÉSENTATION......................................

Ouest Animation Maison des Montôts Pac des Ouches Médio Cette mutualisation a pour but de réaliser une meilleure gestion financière et de donner de la cohérence aux actions à l'échelle de la ville. Par exemple,de proposer des services équivalents et équitables partout, comme par exemple les accueils en centres de loisirs qui devront avoir les mêmes horaires d’accueil des enfants et pratiquer les mêmes tarifs à prestation équivalente. I. L'Espace Jeunes du Banlay 1. Fonctionnement