Bpjeps Exemple Seance

Dossier Professionnel | BPJEPS Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et du Sport. | Année 2011 / 2012 Maxime COCHET Piscine universitaire, Domaine universitaire 38406 Saint-Martin-d'Hères Tel : 04 76 82 44 36 / Fax : 04 76 82 44 28 | Sommaire INTRODUCTION 3 1 Analyse du contexte 4 A] Présentation de la ville de Saint Martin d’Hères 4 B] Présentation du GUC et GUC Vacances 5 2 Le Projet 8 2.1 Présentation

ministérielles, etc.) et nous permet d’asseoir une reconnaissance institutionnelle auprès des partenaires habituels : le conseil régional en région Provence-AlpesCôte d’Azur (Paca) et le Creps (Centre d’éducation populaire et de sports) d’Aix-en-Provence, par exemple. C’est la première fois que la FSGT s’engage dans la formation professionnelle. Il nous reste encore beaucoup de choses à apprendre et surtout à faire un effort particulier de communication : montrer le choix fait de l’articulation, sur l’axe de la

MONDAIN CHRISTOPHE BPJEPS AGFF MENTION D MUSCULATION ANNEES 2014/2015 Séance pédagogique et programme pour Jérôme SUJET : Le Football Objectifs de Jérôme : Un gain de détente pour avoir un meilleur jeu de tête Je vais vous expliquer comment je vais procéder pour atteindre l’objectif de Jérôme. -Introduction sur le foot -Analyse du mouvement

Rédigé par : Joël ALABERT ANNEE 2013 BPJEPS ANIMATEUR SOCIAL I. PREAMBULE page 3 II. PRESENTATION DE LA COMMUNE page 4 à 8 A. Situation géographique et histoire de la commune page 4 B. La population Toulougienne page 5 C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10

BPJEPS Animation Sociale – 2012 / 2013 UC 5. 6. 7. 9. Formation BPJEPS à la maison de retraite : Offrir des sourires, des moments de tendresse, Ne pas compter ses heures, calmes ou couleur de fête, Troubler les solitudes, estomper les tristesses... Avec les résidents, le personnel aussi, Initier des projets, faire entrer le soleil Nul métier ne le peut mieux que celui-là qui Insuffle des envies et permet le réveil Et de l'estime de soi et du regard vers l'autre... UC 5.6.7.9.

collaboration avec les animateurs. Pour cela, j'ai la possibilité de mettre en place une convention de partenariat avec la structure. Il serait intéressant de développer le projet sur plusieurs séances afin de pouvoir juger de l'impact sur les enfants. J'ai le projet de faire une formation d'animatrice sportive ( BPJEPS ) à la suite de mon service civique, c'est pourquoi j'ai choisi d'inscrire mon projet dans la thématique de l'enfance et du sport. Je voudrais souligner l'importance pour moi de réaliser

je propose donc à la mairie de créer une Maison des jeunes et de la Culture. Le projet séduit Mme le Maire et les élus, mais la structure ne peut pas être mise en place car je ne possède pas le bon diplôme. Je décide donc de m’orienter vers un BPJEPS afin de pouvoir créer cette structure. Sur la commune, j’effectue plusieurs missions d’animation dans différents secteurs : animateur périscolaire dans l’école primaire de la commune où je m’occupe de la garderie scolaire avec les maternelles le

équestre • Personnel ❖ Isabelle Lectez, Directrice et monitrice: Sa formation : un brevet d'état d'éducateur sportif 1°degré (BESS 1°) et un BP Jeunesse Education Populaire et Sport, activité équestre (BPJEPS activité équestre) BPJEPS : Ce métier consiste à enseigner l’équitation dans une structure équestre comme salarier ou travailleur indépendant. Il permet aussi au moniteur de s’installer comme responsable d’un centre équestre car celui-ci est un spécialiste des

physique et morale des participants. Les règles suivantes doivent être admises et respectées de tous. 1) Le programme de stage est fixé par le directeur du stage, en liaison avec les intervenants. Il prévoit les plages horaires de cours théoriques et de séances sur le terrain. 2) Le respect mutuel entre stagiaires, cadres et personnels du lieu d’accueil est le principe fondamental de leurs relations. 3) Le bon déroulement du stage implique des règles de vie acceptées de tous notamment : - être ponctuel -

éducateur sportif. Celui-ci doit régulièrement vérifier l’état de tous les outils utilisés, mais aussi enseigner au long de plusieurs séances, les activités demandés. Les outils utilisés sont complètement divers : il y a les bateaux, les outils de réparation, des millions ! Pour pouvoir accéder à cette profession, il faut obtenir le Brevet d’état voile ou le BPJEPS c'est-à-dire, le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et des Sports. Ce travail est surtout extérieur et