Branche professionnelle

La formation Par Hélène Millaret La formation professionnelle, un enjeu économique majeur pour l'État et les collectivités locales La formation professionnelle, une réponse aux besoins du plan de formation de l'entreprise La formation professionnelle, un moyen d'acquérir des compétences nouvelles pour l'individu Repères historiques Pour aller plus loin... La formation tout au long de la vie est présentée comme le moyen pour un salarié de développer ses compétences, mais aussi d'acquérir

LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Depuis la loi de 1971, la formation professionnelle est une obligation nationale, pour permettre a chacun de compléter sa formation initiale par des actions de formation continue, le DIF et le CIF, ou d’une validation des acquis de l’expérience, la VAE. Quelles sont les possibilités de reconversion professionnelle par le biais des formations ? PLAN I LES DIFFÉRENTES FORMATIONS PROFESSIONNELLES Le D.I.F LE C.I.F LA V.A.E LE C.P.F I LES DIFFÉRENTES

s’agit aussi d’une branche professionnelle à part entière dont l’activité est basée sur le principe de solidarité et d’égalité des citoyens. La qualité de service est au cœur des préoccupations des 180 000 salariés de la Sécurité sociale. Au croisement du social et de l’humain, la Sécurité sociale offre une palette de métiers aussi variée qu’utile qui permet des parcours de carrières dans des secteurs et organismes différents. Elle peut aussi proposer des mobilités professionnelles géographiques. De

METIER DE VISITEUR MEDIAL : La première étape faire reconnaitre son diplôme obtenu a l’étranger par le biais de : ENIC-NARIC France Le centre ENIC-NARIC France est le centre français d’information sur la reconnaissance académique et professionnelle des diplômes. Il établit des attestations pour un diplôme(s), des études, une formation obtenu(s) à l'étranger. Il informe sur les procédures à suivre pour exercer une profession réglementée. Il renseigne sur la reconnaissance des diplômes

2013 La CFDT Partie 1 : Prendre connaissance des différents syndicats, de leurs rôles en prenant exemple sur la CFDT.  La définition d’un syndicat de salariés, ses objectifs et ses rôles Page 3 à 4  Les syndicats professionnels en France Page 5 à 7 Quelques exemples d’action récente syndicaliste 1.1 L’exemple de la réforme des retraites par la CFDT 1.2 L’exemple de l’entreprise Cofely dans le Sud-ouest

Collège Robert Schuman Dossier C.F.G 2011 6 Sommaire Le métier que j'ai choisi et pourquoi il me plaît. Page 3 Les diplômes qu'il faut posséder pour exercer ce métier. Page 4 Le lycée professionnel que j'ai choisi pour mon apprentissage de menuiserie et dans quelle spécialisation de la menuiserie. Page 5 Photos de divers chantiers de menuiserie. Page 6 (Outils en rapport avec la menuiserie) 6 Le métier que j'ai

Entreprise/Lieu : Espace Entreprise Formateur/formatrice : Nom/prénom PINK Domitilla Courriel formateur/formatrice : domitilla.pink@edu.ge.ch Téléphone : 022 327 36 00 Site Internet : http://edu.ge.ch/espaceentreprise/ 1. Compétences professionnelles Vous devez impérativement cocher tous les obligatoires et cocher 4 optionnels Années Gérer le matériel/les marchandises ou des prestations de service 2ème année 3ème année 1.1.1.1 Acquérir du matériel/des marchandises ainsi que des prestations

bâtir un projet d’entreprise en impliquant l’ensemble des collaborateurs et des partenaires sociaux. D’autre part pour les salariés il s’agit de garantir leur développement professionnel, leur sécurisation et leur employabilité dans et hors de l’entreprise, une reconnaissance aux différents âges de la vie professionnelle ainsi que la transparence sur l’utilisation de leurs droits (DIF, VAE, bilan de compétences). La GPEC est un outil de valorisation sociale qui apporte des informations claires

PRATIQUES DE GRH PGE L3 Formation professionnelle continue Philippe Pailot Plan du cours • 1ère partie : Introduction & généralités • 2ème partie : Droit & FPC • 3ème partie : Principaux dispositifs d’accès à la formation • 4ème partie : L’ingénierie de la formation 1. Introduction - Généralités FPC : De quoi parle-t-on ? « Formation » : Organisation formelle d’activités permettant l’acquisition, la validation, etc. de compétences, aptitudes, etc. Construction projet de professionnalisation

troisième République, Jules Grévy) autorisant la création de syndicats professionnels date en effet du 21 mars 1884, au moment de la révolution industrielle. Les droits du travailleur sont aujourd'hui garantis pas la constitution et la loi. C’est la démocratie sociale. Un syndicat est une association de défense des intérêts économiques, moraux, professionnels et sociaux de travailleurs adhérents exerçant dans la même branche professionnelle. Ils sont indépendants des partis politiques et de l'état. Dans