Cas Essilor Management

Séminaire DSI Assemblée Générale Les Cercles du CIGREF Matinée du 17 avril Le Métier Influence Société de l’information Ecosystème informatique Entreprise Le Métier Intelligence Le SI au service des métiers et de la DG La performance durable des SI Le Management de la fonction SI Groupes d’échanges de pratiques La Recherche au CIGREF Le SI du CIGREF Livrables et publications Fondation CIGREF Partenariats International Le mot du Délégué Général L’équipe des Permanents Les entreprises membres en 2007-2008

MDE (Management des entreprises) Thèmes 1 –Entreprendre et diriger Chapitre 1 – Entreprendre et gérer Section 1 – La logique entrepreneuriale Définitions : Entreprendre : Selon Schumpeter se sont des agents économiques dont la fonction est d’exécuter de nouvelles combinaisons productives ; il y a : un nouveau produit (un bien nouveau) une nouvelle méthode de production de nouvelles débouchées une nouvelle source de matière première une nouvelle organisation Schumpeter affirme que c’est un

du point de vente avec front et back office Surface : totale, SDV, atelier ; Ambiance recherchée et matériaux utilisés ; vitrines : nombre, largeur, hauteur, fréquence de renouvellement, … Organisation des linéaires ; 2. Organisation du travail Management Nombre d’employés, leur statut, niveau de qualification, les horaires de travail… Organigramme de l’entreprise (si justifié) Logiciel informatique Son utilité et ses fonctions (Organisation des fichiers clients, préparation des devis et des factures

motivation à développer le sens des responsabilités et l’implication dans l’organisation de la part des travailleurs. - Peut fidéliser les travailleurs, si la culture est symbole de fierté et de confiance pour l’employé. (Exemple : dans l’entreprise Essilor (optique) les salariés sont les premiers actionnaires du groupe) Au niveau externe : - Vecteur d’identité et d’image auprès des employés eux même mais aussi auprès des clients - La culture motive et fédère les employés entre eux et permet

MANAGEMENT DES ACHATS VHD: 24 PLAN DU COURS Préliminaire : Aperçu sur la fonction achats et approvisionnement dans l’entreprise Module 1 : Mise en œuvre des opérations d’achat dans le contexte national et extérieur Module 2: Ethique, aspects juridiques et évaluation du service approvisionnement Module 3 : Gestion des stocks et du transport Module 4: Approvisionnement dans le secteur public Module 5 : Modalités d’acquisition des services courants et des prestations intellectuels Module 6

puis de développer les opportunités de nouveaux business. - La mise en œuvre d’une telle démarche se heurte cependant à différents types d’obstacles. Les premiers d’entre eux sont liés à la culture de l’entreprise et au style de management, qui dans certains cas peut demeurer éloigné des sources possibles d’innovation et donc écarter progressivement les profils entrepreneuriaux. Le maillage organisationnel existant (bureaucratie La dynamique entrepreneuriale dans les grands groupes - Institut

• • • • • • • • • • • Missions économiques, UBIFRANCE, Moci BFCE, UBIFRANCE BFCE, Oséo CCI, CCIFE, UBIFRANCE DGTPE, DRCE DRCE,  DGTPE, DGTPE DGTPE, BFCE, ME, CCIFE DG Douanes, UBIFRANCE 25 Philippe Callot - Cours de Marketing International Cas Valdro en chiffres Demande ? D d ? • n‐4 =162 Mio de £  • n = 233 Mio de £ • soit une croissance de 43,8% sur les  4 ans et une hausse moyenne  annuelle de 9,51% Offre ? (ici la production) Off ? (i i l d ti ) • une variation de 24,8% ((196 – 157)/157)*100

.33 4. MÉTHODOLOGIE PROPOSÉE.............................................................................34 4.1 Le choix d'une démarche par cas cliniques..........................................................34 4.1.1 Le recours à la recherche-action .................................................................34 4.1.2 Adéquation de la méthode des cas-cliniques au domaine de la recherche logistique ............................................................................................

associatif unique en France et propice au développement des qualités humaines et à l’esprit entrepreneurial. Le programme Grande École Master in Management a pour objectif de former des managers capables de mener des projets et des équipes dans un environnement global. Le programme dispense à la fois des enseignements dans les disciplines fondamentales du management et offre une expertise dans un domaine spécifique. Notre objectif est de former de hauts potentiels aux métiers de demain dans un contexte

synthétiques sur les évolutions majeures des états primaires pour faciliter la compréhension des chiffres ✓ Présenter dans les notes annexes des explications sur les évolutions majeures et les éléments significatifs des exercices présentés Exemples : Essilor, Bolloré S’interroger chaque année sur la pertinence des informations fournies afin de :  détailler les éléments nouveaux qui le nécessitent ;  éliminer les données non pertinentes et non significatives pour les périodes présentées. En 2012