Catharsis Dans Antigone

après la mort de Laïos,il fit publier dans toute la Grèce qu'il donnerait la main de sa sœur et sa couronne à celui qui fera perdre la vie du Sphinx. Œdipe maria avec Jocaste et eurent quatre enfants dont deux fils Etéocle et Polynice et deux filles Antigone et Ismène. Plusieurs années après,la peste ravagea Thèbes,l'oracle est à nouveau consulté qu'il les punit de n'avoir pas chercher le meurtrier de Laïos alors Œdipe fait des perquisitions(=recherches) pour découvrir le meurtrier et là il parvient

noirceur Monter à travers les personnages : La cruauté, la tyrannie (politique), domination politique et sociale, sadisme, les vices (vocabulaire moral) des hommes et de la société (du monde). . Izquierdo dans Montserrat, d’Emmanuel Roblès . Antigone de Jean Anouilh B .Caractéristiques du genre théâtrale Un spectacle vivant, une représentation 2 éléments fondamentaux : . Dialogue : échange / rapport de force Misanthrope de Molière (Alcèste) Britannicus de Racine . Monologue : accès aux

tionL’imitation Mimesis , imitation en grec, est une notion ambivalente : peut être un simulacre de vérité (Platon) ou bien une création et revêt même une dimension morale et une fonction éducatrice (la tragédie avec la catharsis ou la comédie). Y a t-il un cheminement de l’imitation à la création ? * Cette imitation peut être revendiquée, imposée ou dissimulée * Imitation, loi de la nature Mimesis animal : instinct de conservation Recherche non pas de l’autre mais du soi-même car

et à ses clichés comme dans Rhinocéros de Ionesco : On peut y retrouver le divertissement, le plaisir. (comme dans Dom Juan de Molière) Par ailleurs , le théâtre est le seul à pouvoir assumer la fonction de catharsis définie par Aristote .Ce dernier donne lui-même une philosophie au catharsis dans le théâtre. Pour lui, il sert à décrire le processus d’évacuation de la souffrance par le spectateur devant une œuvre d’art, et plus précisément, devant une tragédie. Quand, devant un spectacle, nous pleurons

genre théâtral et les effets propres à la tragédie. -Percevoir les grands traits du classicisme, une esthétique de l'époque 17ème. -Aborder les repères dans l'histoire de ce siècle en littérature. Textes supports : Britannicus de Jean Racine, Antigone de Anouilh, Electre de Giraudoux et La Machine Infernale de Cocteau. Notions étudiées : la double énonciation, le monologue, l'aparté, l'art oratoire , la tragédie et le classicisme Séance 1: Avant propos de la pièce I) Le théâtre : un

textes du corpus, quels aspects de la condition humaine, la tragédie donne-t-elle à voir depuis ses origines antiques et par quels moyens ? Objectifs : - Définir la tragédie, le registre tragique et leurs enjeux littéraires et sociaux (la catharsis) = interroger la place du spectateur. - Rappels sur l’histoire littéraire et l'évolution des formes de la tragédie : des origines antiques au drame en passant par la tragédie classique. - Comprendre et analyser le personnage tragique et son évolution

perd la mémoire suite à un problème d' amnésie, en cherchant à savoir qui il était, il découvre qu'il était une personne insalubre. De plus, dans Antigone éditer en 1944, traite du thème de la résistance , la pièce de théâtre remet en question l'égalité et la légitimité. Créon refuse d’enterrer son frère car c'est contre la loi, et au contraire Antigone lui souhaite tout de même l'enterrer. Mais encore, le théâtre à un intérêt de réflexion, il nous oblige a bien réfléchir sur de divers sujets. Ainsi

Lévi-Strauss remarque à ce propos dans anthropologie structurale : « … un mythe se compose de l’ensemble de ses variante ». Il ajoute que pour cette raison, en analysant le mythe, il faut considérer toutes ces variantes au même titre. De vivre la catharsis à travers les sentiments de peur et de pitié. Le sujet mythologique, avec sa gamme des tabous représentés (parricide, insectes, infanticide…) semble très apte à assumer la fonction d’un moyen purificateur. 3- Conception analytique du mythe Un mythe

(Andromaque, Phèdre, Bérénice). Au XX e siècle, principalement à la veille de la Seconde Guerre Mondiale, période particulièrement pessimiste, la tragédie contemporaine s’inspire de mythes antiques pour lui donner un traitement nouveau. Exemple : Antigone d’Anouilh b. De la tragédie antique au tragique contemporain : réécriture des mythes antiques  Un genre qui a su se renouveler en réécrivant des mythes antiques avec modernité  La littérature se nourrit de la littérature passée. Comme Racine

Conflit Altérité Voyage Antigone Poisson d‘or Chartereuse de Parme Stendhal Le Livre de ma mere Albert Cohen Les Bohémiens en voyage Baudelaire Prologue Jean Anouilh Début de livre J.M.G. Le Clézio Candide ou l’Optimisme Voltaire De l’esprit des lois Montesquieu Essais III Montaigne Antigone x Ismene Voyage clandestiné Les Thibaults IV Roger Martin du Gard Le livre du rire et de l’oubli Milan Kundera L’Enfant « La magie de la lecture