Ce2 Cm1 Cm2

officielles : Au CE2 : L’élève apprendra à construire des figures géométriques telles que le rectangle ou le triangle rectangle, vérifier par l’intermédiaire d’instruments (équerre, règle…) la nature de figure plane. Au CM1 : L’élève apprendra à mesurer ou estimer l’aire d’une surface grâce à un pavage effectif à l’aide d’une surface de référence ou grâce à l’utilisation d’un réseau quadrillé. Il sera également amené à classer et ranger des surfaces selon leur aire. Au CM2 : L’élève apprendra

milieu spécialisé. En effet cette école admet une CLIS (classe d’intégration scolaire). J’ai donc effectué mon stage en mi temps en Clis et en CM1-CM2. Cette école est une grande école de 156 élèves, juxtaposé à l’école Maternelle Pascalet et au collège Gaston Carrère. L’école élémentaire comprend donc une classe 3 classes de CM1 et CM2, deux classes de CE2 et une classe de CP et CE1 et une classe de CE1,et une CLIS. Il y a également deux AVS, du personnels de mairie pour les encadrements entre midi

92300 Levallois-Perret . Numéro de l'entreprise : 01.47.58.53.40 . Fax : 01.47.58.63.05 . Courrier électronique : emilie.brandt@wanadoo.fr . Activité de l'entreprise : C'est une école Maternelle et Primaire ( du jardin d'enfants au CM2 ) . On l'appelle École « Nouvelle » car c'est une école Montessorienne : elle s'inspire des principes pédagogiques de Maria Montessori, .Ainsi, l'enfant, dés son plus jeune âge, est considéré comme un individu à part entière et se sent impliqué dans

Une séquence de grammaire : Les adverbes -CM1- Sommaire Introduction ………………………………………………………………… p.1 I – Présentation du sujet ………………………………………………… p.2 A – Rappel des notions B – Quelle démarche d’enseignement ? C – Objectifs et compétences II – Présentation de la séquence ……………………………………… p.7 A – Pré-requis indispensables B – Synopsis des séances III – Une séance détaillée ………………………………………………. p.12 A – Descriptif du déroulement de la séance B – Analyse Introduction

Grammaire, cycle 3: la phrase, les classes de mots, les fonctions, les accords Fonctions de l'adjectif qualificatif au CM1 : épithète, attribut du sujet Travailler sur les fonctions. Connaître les fonctions de l'adjectif qualificatif ; épithèté, attribut du sujet. CE2 | CM1 | CM2 | -Distinguer selon leur nature les adjectifs. - Distinction nature/fonction - Fonction l'adjectif qualifie le nom. Sujet, vb, COD, COI, CDN. -Manipulation adj/CDN - Accord déterminant-nom ; nom-adjectif

vie scolaire et la personne s'occupant de l'accueil et Scolarisation d'une Enfant Handicapé. Elle a donc pensé que quatre adultes dans une classe de 23 enfants les déstabiliseraient peut-être. Elle a donc décidée de me placer dans la classe des CE1/CE2 qui a pour enseignante mme... Effectivement, c'est la classe qui mérite le plus d'être étudiée dans la mesure où l'on peut relever divers comportements intéressants à observer notamment celui d'un enfant qui ne veut pas travaillé, celui d'un enfant

accueil : FONTAINE Sylvie. Classe : CM2 - 18 élèves. Introduction L'école dans laquelle j'ai été accueilli comporte 130 élèves répartis dans 5 classes allant du CP au CM2 et une classe mixte de CM1/CM2 avec les enfants les plus autonomes. Il me semble intéressant de remarquer que ma maîtresse d'accueil assure les cours de sciences aux classes de CE2, CM1 et CM2 et qu'en contre partie Mr Sainz (CM1) leur assure les cours d'histoire et enfin Mme Gibrat (CM1/CM2) ceux de géographie. 1-Pratiques

Compte rendu : Activité introductive à la lecture d’un nouveau livre J’ai effectué mon stage à l’école de Meyzieu dans une classe de CM2. Au cours de mon stage, j’ai pu observer les différentes activités introductives à la lecture d’un nouveau livre sur le thème du renard. Durant ces activités j’ai pu me rendre compte de la relation qui s’opérait entre l’institutrice et ses élèves. 1) Présentation de l’école Il s’agit d’une école plutôt favorisée (un grand nombre de

Trésorerie et Chambre des métiers). C’est ainsi que l’école élémentaire du Champ Fleuri s’y trouve au cœur de toutes ses activités. L’école accueille chaque année un effectif d’élève d’environ 295 élèves répartir dans différents niveaux ; CP au CM2. L’école est sous la direction d’une charmant directrice Madame Vellin Magalie, de ces 15 enseignants (es), de sa secrétaire, de son auxiliaire de vie scolaire Clis et de ces deux ASEM Clis. De ce fait, l’école élémentaire du Champ Fleuri a

enseignants, elle compte cent quatre-vingt-dix (190) élèves dont quatre-vingt-seize(96) filles. La répartition par cours de cet effectif se présente comme suit: COURS | FILLES | GARCONS | TOTAL | CP | 31 | 36 | 67 | CE2 | 30 | 24 | 54 | CM1 | 20 | 22 | 42 | CM2 | 15 | 12 | 27 | B. Situation de l’école Implantée dans l’arrondissement de ZAFFE à quatre (4) km de la circonscription scolaire de GLAZOUE, l’EPP EGBESSI est située au bord de la route Zaffé-Adourékoma. Sans clôture