Cesf Entretien Compte Rendu

service Animation-Culture de la Ligue de l’Enseignement, FOL57 (Fédération des Œuvres Laïques) 30 Bibliographie 30 Liens avec les programmes et référentiels 32 Bac professionnel SPVL 32 Bac technologique ST2S 33 BTS ESF 34 DE CESF 34 Introduction La démarche de partenariat s’est généralisée dans le champ social notamment à partir des lois de décentralisation. Les problèmes auxquels sont confrontés les travailleurs sociaux sont de plus en plus complexes et les

telle que l’alcoolisme, le tabagisme, la toxicomanie. Cette problématique rend parfois le contact et l’accompagnement difficile (violence, manque, trouble du comportement, etc.). Il est donc important de cerner ces pathologies et de les prendre en compte de manière constante dans le travail au quotidien. Ces personnes sont aussi fragilisées socialement (rupture familiale, isolement, exclusion ….), mais aussi psychologiquement. Leur mode de vie marginalisée, choisi ou non, les exclut souvent de la

entre les bénévoles que le problème à été soulevé. Dans le but d’apporter les solutions nécessaires à ce besoin, j’ai essayé par des recherches documentaires de m’appuyer sur différents outils méthodologiques qui sont les suivantes; - Les entretiens - Les questionnaires Chacun de ces outils a été adapté en fonction du public cible étudié et de la position socioprofessionnelle. (Voir annexe 2) I) LES RECHERCHES DOCUMENTAIRES Après avoir choisi mon thème et délimité mon sujet

normes » du fonctionnement adaptatif ...................................................... 26 III   /   Comment   la   performance   s’est   définie   comme   une   nécessité   et   a   suscité   une   série   d’actions  d’amélioration  du  service  rendu ............................................................................... 29 III.1.1/ Approche processus ............................................................................................. 29 III.1.2/ Définition des 4 processus ...

........................................................................................ 33 BTS ESF ........................................................................................................................................... 34 DE CESF ........................................................................................................................................... 34 RNRSMS Le partenariat dans le travail social 2 rnrsms.ac-creteil.fr Page 2 2010 Introduction La

fibre sociale et être à l'écoute des autres. »         Latifa Laafou assure la gestion des contrats de location.                  Au quotidien, je m'occupe du suivi des contrats depuis la signature jusqu'à leur résiliation et la clôture du compte. Je gère tout ce qui concerne le quittancement, les relations avec la Caisse d'Allocations Familiales pour les aides personnalisées au logement, les retards de paiement, les relances, les propositions de plans d'apurement, la régularisation des consommations

responsables de service RMI ................................................................ 97 II.2 Guide d’entretien personnes en lien avec le public ......................................................................... 99 II.3 Guides pour les entretiens de groupe ............................................................................................ 100 III. Personnes interrogées .............................................................................................................

observer les résidents dans tous les aspects de leur vie au foyer. Cet univers inhabituel m’a paru étrange. J’ai questionné les éducateurs quant aux types d’approches sur lesquels ils s’appuyaient pour les accompagner dans le quotidien. J’ai eu des entretiens avec le psychiatre de l’établissement afin qu’il m’explique les caractéristiques de la pathologie schizophrénique et ses retentissements sur chaque résident. J’ai ensuite lu les dossiers de chacun et réinterrogé l’équipe sur les points qui me

qui peut être générée par un seul salarié. En effet, non seulement le salarié démotivé ne remplit pas efficacement ses attributions, mais il tire bien souvent vers le bas les autres membres de l’équipe. 5 Une approche modeste et pratique Compte tenu de la complexité de la problématique, ce recueil n’a pas vocation à être un « guide de la motivation » prétendant apporter des solutions clé en main à la question. De plus, les éléments théoriques ne s’adaptent pas nécessairement à la réalité

correspondre aux attentes de chacun: la donatrice, l'association, le public participant et de pouvoir le mettre en oeuvre en tenant compte des réalités afin d'en assurer la pérennité. A la demande Martine Floret, coordinatrice de Dracénie Solidarité, que je remercie vivement de m'avoir confié ce travail enrichissant dans le cadre de mon stage de première année en formation de CESF; je vous propose donc l'étude suivante que j'espère pertinente. I- PREAMBULE A L'ANALYSE Cette partie de l'étude menée