Champ Lexical De La Prison

"mon âme" "mon ange" "ma passion". Dès le titre et la première strophe, le lecteur sait de quoi il va s'agir : de la charogne que Baudelaire et sa compagne ont rencontrés lors d'une promenade : "au détour d'un sentier" "une charogne infâme". Le champ lexical de la nature laisse penser que l'histoire se déroule en été, saison normalement joyeuse "sentier" v3 "Cailloux" v4 "grande nature" v11 "eau courante" et "vent" v26. On remarque une oxymores à effet ironique « carcasse superbe » au vers 13 Cet

façon puisque la femme est le séduit constamment : «Quoi qu'il en soit, je ne puis refuser mon cœur à tout ce que je vois d'aimable; et dès qu'un beau visage me le demande, si j'en avais dix mille, je les donnerais tous.» D’une autre part, le champ lexical du combat compare la conquête amoureuse à une conquête guerrière en plus de décrire la femme comme un objet que l’on doit conquérir : «combattre» (l.147), «armes» (l.251), «résistances» (l.157), «conquêtes» (l.164) et «vaincre» (l.150). Ce vocabulaire

lieu exotique et merveilleux : L’île d’Eldorado apparait comme un lieu hors du commun qui mêle entre exotisme et merveilleux. *On trouve en un premier temps le thème du merveilleux, en effet, dans ce lieu tout est grand d’après la description  champ lexical de la grandeur (grands officiers/officières, les édifices publics élevés jusqu’aux nues, les grandes places) *La présence d’un décor exotique : « fontaine d’eau rose, de liqueurs et de sucre de canne » *Rien n’est semblable au monde de candide

Abécédaire Roberto Zucco, Bernard-Marie Koltès Comédie: Malgré tous ces thèmes pessimistes, Roberto Zucco est également plein d’humour. Il y a beaucoup de comique de situation ( scène 1 p.9-13 ) par exemple, dans les premières pages quand les gardiens de prison discutent paisiblement et soupçonnent l'évasion de quelqu'un mais ne font rien et Roberto Zucco s’échappe tout près d'eux .Ou encore (scène 10 p56-69) les commentaires des passants dans le jardin public lorsque zucco prend en otage une femme :" on

chercher un sens caché. 3) Des personnages typés et allégoriques Allégories : à travers un personnage on fait passer une idée ex : on voit la France à travers Marianne. La mère et sa fille aimée représente le mal (champs lexical du mal : orgueilleuse, désagréable).Au contraire la cadette représente le bon. Ces 2 groupes sont des antithétiques (figure de style qui consiste à rapprocher 2 mots ou groupe de mots exprimant des idées contraires) ce qui nous montre qu’on a

descendez des collines, camarades ! 
 Sortez de la paille les fusils, la mitraille, les grenades. 
 Ohé, les tueurs à la balle et au couteau, tuez vite ! 
 Ohé, saboteur, attention à ton fardeau : dynamite... 

 C’est nous qui brisons les barreaux des prisons pour nos frères. 
 La haine à nos trousses et la faim qui nous pousse, la misère. 
 Il y a des pays où les gens au creux des lits font des rêves. 
 Ici, nous, vois-tu, nous on marche et nous on tue, nous on crève... 

 Ici chacun sait ce qu’il veut

Voltaire est né à Paris en 1694 dans un milieu très privilégié sans être aristocrate, il a reçu une bonne éducation. Voltaire est devenue célèbre très jeune avec ses tragédie et des poèmes satirique qui l’on rendu très célèbre mais il c’est retrouvé en prison. Il était très ami avec le roi de Prusse, Frédéric II. Candide parait en 1759, pendant la guerre de sept ans qui commence en 1756 et se termine en 1763. La guerre de sept ans est avant tout une guerre européenne mais c’est aussi une guerre mondiale

caractéristique de la poésie lyrique et emblématique du symbolisme. Ensuite, nous avons un poème de Maurice Rollinat « la bibliothèque » tiré de « les Névroses » et publié en 1883. Antérieur à  « Sagesse » le poème « Kaléidoscope », composé en prison, date d’octobre 1873 et abolit la frontière entre le rêveur et le rêve. « Kaléidoscope » de Verlaine tiré de Jadis et Naguère et publié en 1885 est lui aussi représentatif du monde onirique puisque le poème abolit la frontière entre le rêveur

puis pour son abondance avant de créer un lien avec le Paradis. En effet le lecteur est plongé dans un monde de richesse dès le premier paragraphe. On y remarque effectivement la présence d'un champ lexical de la royauté : « carrosse », « palais du roi » qui le prépare à cet univers luxueux. Ce champ lexical est accentué par l'utilisation d'une hyperbole : « supériorité prodigieuse » pour parler de la matière composant le portail. Démontrant ainsi la prospérité de ce pays pouvant se permettre d'utiliser

connotations* ? - « Je l’ai vécu comme une expérience de bagne » : Point de vue de l’enfant et de l’adulte se confondent : la souffrance est la même au rappel de ces souvenirs. - Prison/ bagnes, suggère la rigueur, la violence. - CONNOTATIONS péjoratives :ensemble des sensations, des idées et des images que les champs lexicaux, les comparaisons et les métaphores éveillent chez le lecteur. 3) Quelle image l'adulte donne-t-il de l'enfant qu'il était ? Quelle est la valeur du passé simple (l. 8) ? -