Champ Lexical De Verbes

lieu de tous les dangers et de toutes les intrigues 1ere Apparition a la cour : Endroit où on se montre Pas annodin Endroit des tous les dangers Pas loin du cliché : princesse = beauté = cour « Attira les yeux » « voyant » « vu » - Chps lexical de la vue - La vue est au centre de cet extrait mais aussi du roman A la cour, l’apparence est la chose la plus importante : il faut se montrer Lieu de ttes les intrigues B/- Ou apparaît une Princesse a la beauté idéale Les trois

faut laisser les Tahitiens tranquilles. AXE 2 : UN REQUISITOIRE CONTRE LES EUROPEENS. 1) Violence. Champ lexical de la violence : Verbes pour parler de l’esclavage en accumulation (l4-5), fer = épée ou arme, femmes teintes du sang des européens → européens associés au rouge (passion, sang, violence), « vous vous êtes égorgés » = comportement animal. 2) Avidité. Champ lexical du besoin de richesse : « brigands », s’approprient femmes, terres et hommes (par l’esclavage), vengeance pour

l’homme. Le temps passe, il s’enfuit .. La fuite inexorable du temps est exprimée avec deux champs lexicaux ; celui du passage (“viendra” v2 ,“roule” v7 , “s’enfuit” v4) et le champ lexical du temps : (“ soir” v1/2, “ nuit” v2/4, “ jour” v4/5/13), la répétition du verbe de mouvement “ passeront” au vers 5 (“ Tous ces jours passeront ;ils passeront en foule”) appartient aussi au champ lexical du temps. Ces répétitions traduisent l'écoulement inexorable du temps qui passe avec la répétition

:des personnages généralement faibles sont confrontés a la violence, la mort. Emouvoir le lecteur en éveillant une forte émotion de pitié (commisération , compassion ). La mort , la maladie la tristesse le souffrance les larmes l’injustice … Champ lexical de l’émotion , de l’affectivité souvent violente , exagérations, exclamations , phrases interrompues , apostrophes interjections… Romans , tragédies , romans autobiographiques , poésies, etc. Lies aux émotions personnelles Registre lyrique

maris ». Elle expose sa vision de la vision de la F et blâme les H I/ Une femme de caractère, au langage vif et libéré 1. Une parole vive Rafale de questions qui ne laissent pas le temps à l’abbé de réagir (cf. L.32 à 37). Beaucoup de phrases sans verbes ou nominales, qui traduisent son emportement. De nombreuses exclamations et interjections qui traduisent son indignation à l’égard de la condition réservée aux femmes. Emploi d’un langage très imagé qui fait surgir de véritables tableaux dans l’esprit

dans le discours inverse. (2,5 points) 7. Pour quelle raison se battent-ils ? Que désigne l’expression que vous venez de relever ? Comment appelle-t-on la figure de style utilisée ? (1,5 point) 8. Quel est le résultat de cette guerre ? Relevez le champ lexical du massacre. (1 point) 9. « Sachez qu’au bout de dix ans, il ne reste jamais la centième partie de ces misérables » Quel est l’infinitif, le temps et le mode du verbe souligné ? Conjuguez-le. (2 points) b) Les sciences 10. S’ils ne font pas la

situation d’énonciation à l’intérieur du texte. Les indices d’énonciation à relever sont : * Tout ce qui désigne l’émetteur et le récepteur : nom, apostrophe, pronoms personnels ou possessifs, adjectifs possessifs de 1ère et de 2ème personne, verbes conjugués à ces personnes * Tout ce qui désigne les circonstances de la communication : adverbes de lieu ou de temps renvoyant à l’acte d’énonciation (ici, là-bas, hier, maintenant, demain), présent d’énonciation qui indique que l’action se situe

Université du Maine Université de Montréal Dérivation sémantique et morphologique de termes, analyse en corpus spécialisé et modélisation au moyen des fonctions lexicales Mémoire de maîtrise d’Anne -Laure JOUSSE sous la co-directon de Myriam BOUVERET et de Marie-Claude L’HOMME Année 2001-2002 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos.....................................................................................................7 Table des figures...........................

fuite du temps B) Evocation de la fuite du temps - passé évoqué "je me souviens" - champ lexical du temps -> rassemble les moments "jour", "nuit", "heure" qui reviennent avec le refrain - verbes "écoulement" : "vienne", "s'en aller" qui caractérise l'amour -> association entre fuite du temps et perte amoureuse - amour associé à l'eau "s'en va comme cette eau courante", "couler", "passer" -> verbes mis en relief avec inversion du sujet et verbe et position en fin de vers - "onde" valorisée

mettent à observer tout les détails du décor nouveau et magique qui les entoure. Le champ lexical de la vue ainsi que les nombreux verbes renvoyant à la vision en témoignent. En effet, la présence de mots comme « yeux » (ligne 5), se rapportant au champ lexical visuel, prouvent que les enfants, captivés par l’apparition de cette ville, sont ébahis et ne peuvent plus détacher leur regard de celle-ci. De plus, les verbes de perception visuelle éparpillés tout au long de l’extrait («écarquillons » ligne