Champ Lexical De Verbes

représenterait un tel comportement pour Dom Juan. · L’ironie : DJ utilise ensuite l’ironie à travers l’expression « la belle chose » (l. 16). Cette phrase signifie le contraire de ce qu’elle dit, et vise à critiquer ce que dit Sganarelle. · Le champ lexical de la mort : La fidélité est associée à une idée de mort, comme dans les expressions « ensevelir dans une passion » (l. 16) ( image de l’enterrement ), « être mort dès sa jeunesse » (l. 17) et « nous nous endormons » (l. 28). Par opposition, il

étudierons d'une part le paroxysme de la violence et d'autre part la vision apocalyptique d'une fin de l'humanité. I. Le paroxysme de la violence A. Une attaque surprise qui entraîne une grande confusion passage en focalisation interne : nombreux verbes de perceptionl10, 11, 19, 22, 28 : on voit la scène « à travers les yeux » des combattants et il en résulte un sentiment d'urgence et de grande confusion surprise ( l1: in medias res/ phrase exclamative brève/ lexique : « bondi ») confusion

description minutieuse du vieillard. Celle-ci est évoquée par le champ lexical du corps et par les groupes nominaux « un front chauve », « un petit nez », ou « des yeux verts ». Ce registre est identifiable aussi par l’interpellation du narrateur envers le lecteur comme le démontre les verbes à l’impératif « imaginez » et « mettez ». Cependant, le registre pathétique est repérables dans l’Homme qui rit puisque le narrateur utilise le champ lexical des émotions ce que suggère les noms « souffrance », « pitié

deux axes puis développer chacun d’eux. Les figures de style, les registres, les discours, les genres, tons, focalisations, champ lexicaux, * Quel est le genre du texte ? S’agit-il d’un texte poétique ? Est-ce de la prose ? Est-ce de la prose poétique ? S’agit-il d’un extrait de roman, d’une nouvelle ? D’un récit autobiographique ? * Quels sont les temps des verbes ? Quels sont les modes ? Ainsi, l’impératif est le mode de l’injonction, du conseil, de la prière. L’indicatif est le mode de

son sens du mot grec pathos, signifiant "passion, souffrance", et cherche à provoquer l’émotion du lecteur en recourant à des thèmes liés à la souffrance, comme la mort, la maladie, la séparation, la douleur. On peut le reconnaître par : • Les champs lexicaux de la souffrance et de la mort. • Les métaphores et les comparaisons qui renforcent l’expression des sentiments. • Les hyperboles et oppositions qui intensifient l’émotion. • Les ellipses narratives qui laissent deviner l’horreur de la situation

souffrance, termes et formulat° caractéristiques : les champs | |souvent associée à un autre type de texte. On y trouve des verbes |lexicaux de l’émotion, de la tristesse, de la douleur ou du regret ,| |d’état à l’imparfait ou au présent. Elle a 4 fonctions : fonct° |et les modalités exclamative et interrogative. Pour le r. tragique | |esthétique (beauté ou laideur) ; fonct° documentaire(info sur le |on retrouve les champs lexicaux de la douleur, de la mort, de la | |cadre spatio-temp

un petit village de Lorraine. Cette extrait est un texte qui comportent des champs lexicaux, des procédés, un cadre spatio-temporel pour renforcé les axes de lecture. La problématique est a suivante : Par quel procédés l'auteur évoque la réalité de la guerre ? En quoi cette extrait passe d'une rumeur a la réalité de la guerre ? Dans le 1er axe nous analyserons une rumeur au village par des procédés et des champs lexicaux. Ensuite dans le 2ème axe nous étudierons la guerre une réalité. . 1er

moment stupéfait » jusqu’à « le secret de ma situation »), puis répondez aux questions suivantes : COMPRÉHENSION 1. Relevez les expressions du texte qui désignent la misère de Chabert. 2. Relevez tous les termes du texte qui appartiennent au champ lexical de la mort. Expliquez en quoi Chabert est un revenant. Commentez le dialogue qui conclut ce passage de l’œuvre. 3. Pourquoi le narrateur compare-t-il le personnage à un portrait de Rembrandt, à la dernière ligne de la page 23 ? À quelles autres

partie en revanche possède un rythme nettement plus lent puisqu'il s'agit d'une longue tirade aux phrases interminables créées par les énumérations : « il germe, il rampe, il chemine ». Cette musicalité est également accentuée par la présence du champ lexical de la musique : « crescendo, pianissimo, sifflent,... ». Constatons aussi que certains de ces mots sont inscrits en italique, comme pour renforcer leur mise en évidence. Ces nombres éléments renvoient bien évidemment au personnage de Bazile, qui

l’importance que prend pour lui la date anniversaire de ce triste jour où elle est morte. (4 septembre 1843) I. Un pèlerinage A) Un déplacement 1. Répertoriez tous les verbes exprimant un déplacement et montrez leur progression. Pourquoi peut-on parler d’un voyage ? Ce poème de Victor Hugo est l’évocation d’un voyage. Champ lexical de la marche, du déplacement : « Je partirai » placé en rejet au vers 2, très accentué ; « J’irai » (v.3), placé au début de chaque hémistiche ; « Je marcherai » (v.