Champ Lexical Du Combat

reflète alors en même temps le présent et le passé. II. Dans ce poème, deux thématiques sont rendues, on observe tout d'abord le champ lexical de la femme "Elsa", "elle", "ses cheveux d'or" ; c'est le point central du poème. Puis, on observe le champ lexical de la souffrance et de la guerre "Monde maudit", "mourir", "incendie", "tragédie". Ces deux champs lexicaux antithétique montre l'opposition entre le geste harmonieux du début de poème à la guerre. Le terme "miroir" est répété 5 fois, il

Contextualisation → Fables VII, ordre des apologues (avant cette fable et après) → le livre VII est basé sur le destin, le rêve, l'illusion. Résumé → Conquête amoureuse opposant deux Coqs. Plan du texte → v1 a 2 : situation initial de paix → v3 a 10 combat → v11 a 20 tristesse, espoir de vengeance → v20 a 23 mort du vainqueur Développement I Dimension morale, attention à ne pas être orgueilleux • Défaut prépondérant de l'homme : l'orgueil. Défaut le plus présent dans l'Antiquité grecque «

lecture lineaire 3 - ODG - contrat social A FAIREINTRODUCTION Olympe De Gouges, pseudonyme de Marie Gouze, est une auteure féministe qui combat contre les injus�ces , elle se bat pour l’égalité entre les humains et surtout l’égalité homme femme. Ses œuvres progressistes l’inscrivent dans le courant des Lumières. Elle défend ce'e cause dans un pas�che (=imita�on, parodie) La déclara�on des droits de la femme et de la citoyenne (DDFC) composée en 1791 ; c’est un texte engagé qui s’inspire

PROPOSITION DE SÉQUENCE CHAPITRES I LANGUE DIDACTIQUE TECHNIQUE LITTÉRAIRE PRATIQUE DE L’ÉCRIT – Emploi des temps. – Fonctions – Récrire un texte – Relevé d’un champ d’un incipit. en modifiant un lexical. – Le schéma narratif : élément fondateur. la situation initiale – Exprimer et l’élément des sentiments. perturbateur. – Le traitement du temps. VI – Orthographe : le participe passé. – Conjugaison du passé simple. – La formation des mots. – Le roman

harmonie avec les Dieux, la nature, les hommes (« sans navrer comme ici notre aïeule : personnification de la Terre) - bonheur égal à celui des Dieux (« Jeunes et saints comme vivent les Dieux ») - sans conflits (« Loin de l’Europe et de ses combats ») # Absence de travail - nature autonome= hommes dispensés de travail (« prodigue seule ») - Parallélisme de construction au rythme binaire (sans+verbes 1er groupe//sans + verbes 3ème groupe) qui subit un effet de variatio avec : « sans

La curée 112 – 115 - Fou génial - Ridicule -> un nain - Il décrit Paris comme un champ de bataille, comme une bête, un monstre, un être humain -> personnification, mythique, écriture épique - Saccard très violent - Descriptions de la réalité -> projets d’Haussmann -> passage historique - Pièces de vingt francs qui tombent du ciel -> le merveilleux, métaphorique, attention aux couleurs, à l’esthétique picturale -> rivalise avec la peinture impressionniste - Il défit Paris - Il traite sa

connotation religieuse du texte. En effet, il prie cette femme comme si il s’agissait d’une déesse. Troisièmement, on assiste à un éloge de l’amour, selon Hugo, il est « pur », « vrai », « fier », « mystérieux », mais aussi lumineux avec le champ lexical de la lumière exprimé par « lueur », « flambeau », « étoile », « soleil », « aube », « jour », « lumière », « rayonner », « luit » et « brille » et la métaphore filée comparant l’amour au soleil. Plusieurs sensations rendent cet amour réel et

superlatifs, gradations, rythmes croissants) - Amples périodes - Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux- Vocabulaire guerrier | Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). Célébration des prouesses d’un héros (de combat). | Fantastique | - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux | Susciter l’incertitude,

exprimé ? (1 point) b) Comparez la construction et la longueur des deux premières phrases du texte. Quel est l'effet recherché ? (1,5 point) 4) a) Quels temps sont employés des lignes 1 à 5 ? Justifiez leur emploi. (1 point) b) A quels champs lexicaux sont-ils associés ? (1 point) c) Relevez trois mots de la même famille dans la première phrase. Quel est l'effet produit par cette reprise ? (1 point) d) Quels renseignements ces premières lignes nous donnent-elles sur le poète ? (0

8-9 « au milieu des cries ». Ces bruits apparaissent déformer, étouffé et cela est montre l.2.3  « sourde », l.9-10 « qui se répétaient longuement ». - Seule ses perceptions analyste témoigne de réalisé la présence des Oranais montré par un champ lexical de la joie l.2 « réjouissance officielle », l.28,29,30,38-39 ». Les Oranais fête leur délivrance de la Peste et la fin de leur isolement. b) Une ville qui incarne l’ensemble de la communauté humaine - La ville représente la population des