Champ Lexical Du Combat

part, nous nous pencherons sur le récit de ses combats en Orient, d’autre part, nous analyserons la cohabitation à Rome de Titus, Antiochus et Bérénice. I- Le récit des combats en Orient. a- Retour dans le passé : Retour dans le passé avec des verbes au passé simple, « sembla » v.215 etc. Rupture temporel du présent vers le passé qui permet à A. de faire le récit de ses actions au combat en Orient. b- Evocation des guerres passées : Champs lexical de la guerre avec « armes, rivales » etc.

Cependant, cette tradition est rapidement dépassée tandis que la guerre sombre dans l’horreur, ainsi que nous le montrerons dans un deuxième temps. I- Un topos : le combat épique 1) Un scène spectaculaire Le terme spectacle est employé l. 37 Mise en place d’une hypotypose : Gaudé nous plonge dans une perception physique du combat : Précision détaillée des blessures donne l’impression d’être présent par ex. 48, 51 Mélange de sensations, synesthésie : la vue bien sûr (22, 28…) mais aussi l’ouïe

poèmes, s'élever, quitter le monde noir qu'est celui où il vit. Le champ lexical ne fait allusion à aucune verticalité même pour la pluie v-9 «  étalant ses immenses traînées ». L'obscurité est très présente dans le poème et le champ lexical de la noirceur revient tout au long du texte, une oxymore est présente au v-4 « un jour noir » pour augmenté l'impression de noirceur. Le « cachot » au vers 5 est aussi apparenté à ce champ lexical car il accentue l'obscurité avec « araignées » v-11. La victoire

charme : Bérénice= il en parle en sifflante, comme le serpent, elle l'envoute Il compare sa relation avec elle (figure de style : comparaison) à un combat Chant lexical du combat : « cruauté » « combat » « barbare » « armés » « attacher » « percer » « crier » Cette analogie est significative car, pour Titus, quitter Bérénice est un combat, de loin le plus ardu « Quand je verrai ces yeux armés de tous leurs charmes » « me souviendrai-je alors de mon triste devoir ? » « Soutiendrai-je

et du combat. Parallèlement Valmont laisse deviner ses sentiments. Malgré lui il dit à quel point il a été heureux et sensible aux charmes de Mme de Tourvel. Le libertin qui a pris au piège est lui-même pris au piège de l'amour. La lettre pourtant cynique et libertine est en même temps révélatrice d'une joie que Valmont n'avait pas prévue et qu'il avoue sans s'en rendre compte. PARTIE 1 : L'AMOUR, UN CHAMP DE BATAILLE Valmont assimile l'amour à un art de la conquête et du combat. Mme

qui est un art de la conquête et du combat.    Parallèlement Valmont laisse deviner ses sentiments. Malgré lui, il dit à quel point il a été heureux et sensible aux charmes de Mme de Tourvel. Le libertin qui a pris au piège est lui-même pris au piège de l'amour.    La lettre pourtant cynique et libertine est en même temps révélatrice d'une joie que Valmont n'avait pas prévue et qu'il avoue sans s'en rendre compte.  C) Axes de lecture :   1° L'amour : un champ de bataille      a) Les défenses et

elle ne ressemble plus » (l. 1971). Pour mémoire, ces questions étaient les suivantes : 1) En une ou deux phrases, dites à quelle étape importante du Colonel Chabert ce texte se situe. Rédigez votre réponse. 2) Relevez quelques éléments du champ lexical de la volonté. 3) Dans votre manuel Français Méthodes 2de/1re, lisez, p. 221, le 3. « Le point de vue » : retrouvez-vous ces différents points de vue dans le texte de Balzac ? Où précisément ? 4) Qu’apporte au texte la comparaison finale

La Bête humaine constatables dans cet extrait. Pour ce faire, nous étudierons d'abord le combat entre la neige et la Lison puis l'agonie de cette dernière. Dans ce passage, on constate un affrontement entre la neige et la locomotive. Tout d'abord, la Lison est personnifiée. En effet, comparée à un animal, elle donne l'impression d'être animée de vie. Cela se constate notamment à travers le champ lexical du souffle qui lui est attribué, présent à travers tout le texte: "d'un petit souffle court"

Analyse des mots clés : registre : -satirique -comique (fantaisie, burlesque) -épique -parodique Dénoncer= critique grâce à la satire Recherche des grandes idées directrices I-Un combat épique II-Qui tourne à la parodie III-Au service de la dénonciation de Rabelais à travers la satire I- Un combat épique Un héros grandi et un portrait élogieux… -tenue « grande robe », bâton de croix symbolique « symbole de la royauté » -un homme courageux l9 et 10 « il les chargea donc si rudement

fallait renouveler les art comme Perrault (Petit Chaperon Rouge) * La fontaine a écrit des Fables en particulier un intitulé « Les Deux Coqs » qui appartient au deuxième recueil qui a été dédié à Madame de Montespan. Les Fables Il s’agit d’un combat de gallinacés pour une poule, retournement de situation puisque le premier vainqueur se vente de son succès et finit dévorés par un vautour Comment La Fontaine dénonce t’il la guerre dans cette fables ? Après avoir envisagé les caractéristiques