Comment Présenter Un Document Iconographique

besoins en eau augmentant, la décision de construire un aqueduc partant des sources d’Eure pour atteindre Nîmes fut prise. L’étude de document qui nous intéresse ici porte donc sur le thème de l’approvisionnement des villes en eau avec l’exemple de l’aqueduc de Nîmes-Nemausus. Ce corpus est constitué de cinq documents iconographiques, tous extraits à l’exception du document 2 de l’ouvrage : « l’aqueduc de Nîmes et le pont du Gard : archéologie, géosystème et Histoire sous la direction de Guilhem Fabre

les limites de leur époque dans le but de découvrir la vérité. Il s’agit de personnalités légendaires, à une époque où les hommes commencèrent à saisir davantage leur liberté et, par le fait même, leur dignité. Présentation de l’auteur et de son document Qui est André Vésale? André Vésale est un professeur et un anatomiste célèbre originaire des Pays-Bas. Il naquit en 1514 et mourra en 1564, en terre sainte, lors d’un de ses nombreux voyages. Issu d’une famille de médecins et d’apothicaires

2009/2010 Sommaire 1. Biographie de Rabelais 2. Résumé détaillé de Gargantua 3. Synthèse sur les grands thèmes abordés dans Gargantua a) L’éducation b) Le pouvoir c) La guerre d) La religion 4. Documents iconographiques a) l’homme de Vitruve de Leonard de Vinci b) L’école d’Athènes de Raphaël c) Le Saint Sébastien d’Andréa Mantegna 5. Références et sources 6. Lexique 1. Biographie de Rabelais GUSTAVE DORÉ (1832-1883) François

de seconde, lycée Jean Rostand, Caen. Je n'ai faim que devant l'abondance. CD On peut passer sa vie à apprendre à lire. Michel Bouquet Il y aura eu d’abord pour nous comme une fraicheur d’eau au creux de la main. Après quoi on est libre de commenter à l’infini, si l’on veut. Philippe Jacottet Caminante, son tus huellas el camino, y nada más; caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver

logiciels de l’entreprise. • de maitriser les techniques de communication commerciale. • de construire les supports et outils de communication adaptés. • de maîtriser la construction et le suivi d’un budget. Il est capable d’analyser et d’utiliser les documents comptables. • d’exploiter les sources d’informations commerciales et les techniques de traitement de l’information. • de collecter l’information et d’analyser l’information professionnelle. • de hiérarchiser et de synthétiser l’information. • d’analyser

prochain dans la Loi « tu aimeras ton prochain comme toi-même ». Pour les Évangiles, il s'agit d'établir un parallèle entre l'Ancien et le Nouveau Testament dans le but de montrer la continuité de la présence et de l'action de Dieu. Ce texte était lu et commenté durant les sermons et les messes : les vitraux sont à regarder dans ce contexte. Ce vitrail en lancette est composé de 22 saynètes réparties, comme dans toutes les grandes pièces, en différents registres : – la parabole elle-même dans les 5 médaillons

Outils langagiers Lexique de la confiserie, temps du passé, style direct, adjectifs ❶ MISE EN ROUTE  Déclencheur  15 minutes  Production orale et compréhension orale  En petits groupes Conseil : Montrer/vidéoprojeter les documents iconographiques suivants. En petits groupes, en s’aidant de la carte heuristique, les apprenants imaginent la légende qui entoure la création du calisson. Ils utilisent toutes les images pour construire leur récit. Ils présentent ensuite leurs hypothèses

supérieur « aéronautique » sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté. Page 2/117 Brevet de technicien supérieur Aéronautique Article 2 Le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur « aéronautique » sont définies en annexe IIa au présent arrêté. L'annexe IIb précise les unités communes au brevet de technicien

sont présentés en annexe. À l’issue de la session 2013, la note de service n° ESRS1200359N du 9 janvier 2012 relative aux thèmes concernant l’enseignement de « culture générale et expression » en deuxième année de BTS pour la session 2013, est abrogée. Thème n° 1 PAROLES, ÉCHANGES, CONVERSATIONS, ET RÉVOLUTION NUMÉRIQUE Problématique Les échanges de paroles tissent les liens dont tout individu a besoin pour trouver sa place dans le groupe, la communauté, la société. Comment les

Exposé : Antonello de Messine, Portrait d’homme, dit Le Condottiere Sommaire I. Description pré-iconographique 3 II. Analyse iconographique 4 III. L’œuvre dans son contexte 8 IV. Etude stylistique du tableau 10 Fortune critique et postérité 20 Bibliographie 23 Données techniques Antonello de Messine (vers 1430, 1479) Portrait d’homme, dit Le Condottiere S.D. sur le cartellino : 1475/ Antonellus messaneus me / pinxit Paris, musée du Louvre, Département des Peintures,