Communication verbale

ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI – SESSION 2011 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : Intitulé de la situation de communication : Prise de Rendez-vous patient  Vécue Fiche de situation de communication n : 1 Identification Raison sociale : Secteur d’activité

dimensions: une dimension motrice et une dimension linguistique. A celles-ci s’ajoute une troisième, la dimension cognitive, afin de traiter le processus. 1) le cadre de la pratique a) les exigences L’écriture est un moyen de communication. Elle permet la communication d’individus séparés entre eux. On dit que l’écriture traverse l’espace. Elle permet également la transmission différée de messages, l’écriture traverse le temps. Il est nécessaire que l’intégralité de l’information soit déchiffrée

ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle |Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) | |Nom et prénom du candidat : Claire DIEUDONNE |N° d’inscription : | |Intitulé de la situation de communication

Depuis des milliers d’années, l’art est omni présente dans nos vies. Que ce soit par des sculptures, des tableaux, des peintures, on en côtoie fréquemment. Nous avons plusieurs moyens de nous exprimer, soit la communication orale, physique, mais aussi celle de l’art. Plusieurs grands artistes expriment leurs émotions à travers leurs œuvres, pour démontrer ce qu’ils ressentent réellement. De plus, l’art est un excellent moyen de montrer les différentes cultures du monde. Par exemple, la force des

BTS ASSISTANT DE GESTION PME-PMI – SESSION 2011 | EPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes | Epreuve U42 : Communication interne et externeCommunication écrite et technologique de la communication | FICHE DESCRIPTIVE (épreuve ponctuelle et première situation du C.C.F) | Nom et prénom du candidat : | N° d’inscription : | Intitulé de la situation de communication : | Fiche de situation de communication n° : | Dates de réalisation : | Durée de la réalisation : |

Virginie | N° d’inscription : | Intitulé de la situation de communication : Gestion de conflit | Vécue Observée | Fiche de situation de communication n°:2 | Identification | Raison sociale :Office de Tourisme de Risoul | Secteur d’activité :Tourisme | Tâche(s) du référentiel concernée(s) : Accueil en face à face Communication orale interpersonnelle Accueil au téléphone Communication orale de groupe Accueil oral via les

une formation non officielle pour en faire, par la suite, une discipline médicale reconnue et universitaire => désir d’aider ceux qui sont en souffrance dans leur communication. Les orthophonistes, en collaboration avec d’autres professionnels de la santé, soignent - et vont même jusqu’à prévenir- toutes les pathologies de la communication et du langage grâce à des techniques spécifiques et à leurs aptitudes relationnelles. La perspective de l’Acte unique européen a permis à l’orthophonie ( appelée

Corrigé de la communication orale Dossier 1 : 1. tableau d’analyse des situations de communication : | |Situation 1 |Situation 2 |Situation 3 | |Prénom et nom des appelants |Julien Guiomar |Valentine |Jean-Charles Coudennes | |Identité des appelants : |

Commun Européen - Session 2011 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle |Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) | |Intitulé de la situation de communication : Prise en charge |(Vécue |Fiche de situation de communication n°: 5 | |d’un appel téléphonique

sociaux ; - Droits de l’homme et du citoyen. 2 - Contenu - Les diverses formes de la famille ; - Les statuts juridiques du mariage, concubinage et du PACS (obligations, droits, effets…) ; - L’argumentation (thèse, arguments, exemples…) ; - La communication orale à travers le débat dans une situation spécifique donnée (débat filmé). 3 - Points positifs - Projet permettant un travail pluridisciplinaire ; - La recherche sur Internet a passionné les élèves, d’autant plus qu’ils étaient guidés par un