Correction Du Td Sur La Logique Managériale

marges, rotation, tableaux de bord…) Politique de l’enseigne : en matière d’offre, d’approvisionnement, de marchandisage… 17/104 Indicateurs d’évaluation Définition d’objectifs précis, mesurables prenant en compte la politique de l’entreprise Logique du déroulement de l’action Choix de méthodes, de moyens, d’outils (aménagement de l’espace, matériel…) adaptés à l’objectif… Proposition et/ou création de supports nécessaires au bon déroulement de l’action Choix et mise en œuvre de techniques d’animation-formation

mesure de l’activité de la section analytique et un moyen de répartition des charges sur les produits et éventuellement sur les sections analytiques. L’unité d’œuvre est choisie par le système des coûts complets selon les critères suivants : - Lien logique entre l’unité de mesure et l’activité de la section analytique. Pour apprécier le lien entre les deux, il est envisageable d’utiliser le coefficient de corrélation )y(σ*)x(σ )y,xcov( =R avec x : nombre d’unités d’œuvre d’une section analytique

continue. ------------------------------------------------- Faire le choix d’un thème. Puis faire une note de synthèse 5-6 feuilles et présenter le thème (note sur 40). 2 DST. ------------------------------------------------- 1er DST :25 février/ But TD : nouvelle approche des gestions de l’entreprise. Panorama théorique de l’entreprise, des différents courants de pensées. Thème étudiés : Thème 1 à 3 : on parle des frontières de l’entreprise. Thème 4 à 6 on est au sein de l’entreprise. Puis thème

fonctionnelle à l’intérieur d’une organisation ou passe par le changement d’organisation, en fonction des opportunités offertes. II.2.5. Conditions générales d’exercice L’étendue et le contenu des fonctions de l’assistant dépendent de son environnement managérial immédiat que l’on peut caractériser par le service, le nombre de responsables pour lesquels il travaille, leurs fonctions, les modes d’organisation du travail, la mobilité de l’encadrement et surtout les degrés de délégation du ou des supérieurs

fonctionnelle à l’intérieur d’une organisation ou passe par le changement d’organisation, en fonction des opportunités offertes. II.2.5. Conditions générales d’exercice L’étendue et le contenu des fonctions de l’assistant dépendent de son environnement managérial immédiat que l’on peut caractériser par le service, le nombre de responsables pour lesquels il travaille, leurs fonctions, les modes d’organisation du travail, la mobilité de l’encadrement et surtout les degrés de délégation du ou des supérieurs

fonctionnelle à l’intérieur d’une organisation ou passe par le changement d’organisation, en fonction des opportunités offertes. II.2.5. Conditions générales d’exercice L’étendue et le contenu des fonctions de l’assistant dépendent de son environnement managérial immédiat que l’on peut caractériser par le service, le nombre de responsables pour lesquels il travaille, leurs fonctions, les modes d’organisation du travail, la mobilité de l’encadrement et surtout les degrés de délégation du ou des supérieurs

développement du marketing dans les années 50 jusqu’à aujourd’hui. Mathieu a fait une analyse de ces définitions pour préciser le sens du marketing. Il recense trois optiques principales du marketing. Une optique organisationnelle, une optique managériale et enfin une optique d’échange, la plus récente. Ce travail permet de comprendre que le marketing est autant une affaire de recherche que de pratique. Analyser les deux optiques permet d’en comprendre les contours multiples. Car au delà des définitions

Référentiel BTS Support à l’action managériale – Version présentée en CSE 1 BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SUPPORT À L’ACTION MANAGÉRIALE Sommaire TABLEAU DE SYNTHÈSE – ACTIVITÉS – BLOCS DE COMPÉTENCES – UNITÉS .......................................... 2 ANNEXE I – RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME ............................................................................................. 5 Annexe I.A – Référentiel des activités professionnelles.............................................

.............. 49 TROISIEME PARTIE – COMPLEMENTS PEDAGOGIQUES DU REFERENTIEL50 La dimension managériale dans les finalités du BTS Assistant de Manager ............................................................ 50 I – La dimension managériale ou le management opérationnel ............................................................................. 51 II - Délimitation de la dimension managériale dans chacune des finalités du référentiel................................... 54 Les compétences

............. 49 TROISIEME PARTIE – COMPLEMENTS PEDAGOGIQUES DU REFERENTIEL51 La dimension managériale dans les finalités du BTS Assistant de Manager ............................................................ 51 I – La dimension managériale ou le management opérationnel ............................................................................. 52 II - Délimitation de la dimension managériale dans chacune des finalités du référentiel................................... 55 Les compétences