Corrige A2

(D) en un point E dont on précisera les coordonnées. 3. Exercice 3 (5 points, non spécialistes) Pour chacune des propositions suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse, et donner une justification de la réponse choisie. Terminale S Liban 1 corrigé : http://mathemitec.free.fr/ juin 2010 Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point. Toutefois, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative, même nonfructueuse, sera prise en compte dans l’évaluation. 1. Une urne contient une

Corrigé d'explication de texte FREUD, sur la technique et le bonheur Terminales Corrigé : FREUD, la technique et le bonheur - page 1/4 C or ri g é Texte et questions1 TEXTE QUESTIONS A – Éléments d’analyse A1. « Les caractères de ces progrès sont si connus que l’énumération en est superflue. » (l. 4) De quels progrès parlent Freud ici ? A2. Pourquoi les hommes auraient-ils raison d’être « fiers de ces conquêtes » ? A3. ’est-ce qui n’accompagne pas le progrès technique ? A4. e peut-on en déduire

par f. c. 3 a pour image 6 par f. d. 6 a pour antécédent 3 par f. 28 a. – 3 est l’image de 5 par f. b. 5 est antécédent de – 3 par f. c. 5 a pour image – 3 par f. 11 7 d. – 3 a pour antécédent 5 par f. 13 Vrai 15 2 17 0 29 Voir corrigé en fin de manuel. A 30 1. 5 a 75 B 5 a 225 A – 2 a 12 B – 2 a 36. 18 La rouge car f (1) = 3. ENTRAÎNEMENT 2. A (x ) = 3 x 2 B (x ) = (3 x )2 = 9 x 2 . 31 1. Demander un nombre ; l’élever au carré ; multiplier par – 1. 2. Demander un nombre

Projet didactique Date: Vendredi, le 11 Mai 2012 Établissement : Lycée ,,V. Alecsandri’’ de Iaşi Enseignant: Sandu Gianina Cerasela Classe : 10eE/ 10e F (quatrième année d’étude) Niveau : A2 pour les compétences de production et B1 pour les compétences de réception (prévu dans le CECRL) Sujet de la leçon : TEST D’EVALUATION PONCTUELLE EN FLE Thème : Métiers et entreprises artisanales. Lieux et services publics (Grammaire: les pronoms et les adjectifs possessifs Type: Leçon de vérification

Thème: Géométrie au collège 6/14 circonscrit, et de sa réciproque (4ème) Niveau lycée : • par la géométrie analytique en introduisant un repère orthonormé (2nde) • par les vecteurs et le produit scalaire (1ère S) • par les homothéties (BTS) Voici 3 corrigés possibles : 1 niveau 4ème, 1 niveau 1ère S et 1 niveau BTS. Dans les 3 démonstrations suivantes, on pourra utiliser ce préliminaire : AECF est un parallélogramme car AE= CF et (AE) parallèle à (CF), donc E et F sont symétriques par rapport à O milieu

PROPOSITION DE CORRIGÉ FICHE N°1 – ÉLABORATION D’UNE GRILLE D’ANALYSE D’UN DOCUMENT PROGRAMME D’ÉCONOMIE - DROIT Partie(s) Thème(s) Axe (s)de réflexion Implicite(s) P5 – L’ORGANISATION DES ÉCHANGES T1 – La notion de marché A3 – La demande de biens et services par les ménages : la consommation Définir la notion de consommation marchande et non marchande Montrer l’influence des déterminants sur la consommation des ménages Préciser le lien existant entre revenu et consommation. P6 – LA RÉGULATION

184 ´ ements de correction des exercices et probl` D El´ emes - Compl´ ements 187 D.1 Corrig´es du chapitre 1 - Cin´ematique ´el´ementaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 ´ Pb. : Etude de l’´ecoulement potentiel autour d’un mobile cylindrique . . . . . . . . . . . . . . 187 ´ Pb. : Etude d’un probl`eme d’advection-diffusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 D.2 Corrig´es du chapitre 2 - Cin´ematique avanc´ee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

rapport k et d'angle entier naturel n, An+1 = f ( An ) . π 3 . On note A0 = A et pour tout 1. a. Étant donné un point M d'affixe z, déterminer en fonction de z l'affïxe z’ du point M’ image de M par f. 1 b. Construire les points A0 , A1 , A2 et A3 dans le cas particulier où k est égal à . 2 inπ 2. a. Démontrer par récurrence que pour tout entier n, l'affixe zn du point An est égale à k ne 3 . b. En déduire les valeurs de n pour lesquelles le point An appartient à la demi droite [O ;

Analyse multicritère 12 novembre 04 ÉLÉMENTS DE LA MATRICE DE JUGEMENTS • Ensemble des actions potentielles A={a1,a2,a3,…,an} ai où i=1,2,…,n • Différents critères cj où j=1,2,…,m • Poids des critères pj où j=1,2,…,m • Évaluations ou jugements eij où i=1,2,...,n, j=1,2,…,m novembre 04 Analyse multicritère 13 MATRICE DE JUGEMENTS Critères Alternatives Poids relatifs a1 a2 a3 . . an novembre 04 c1 p1 e11 e21 … … … en1 c2 p2 e12 … … … … … c3 p3 … … … … … … … … … … … … eij …

JUGEMENTS • Ensemble des actions potentielles A={a1,a2,a3,…,an} ai où i=1,2,…,n • Différents critères cj où j=1,2,…,m • Poids des critères pj où j=1,2,…,m • Évaluations ou jugements eij où i=1,2,...,n, j=1,2,…,m novembre 04 Analyse multicritère 13 MATRICE DE JUGEMENTS Critères Alternatives c1 c2 c3 … … cm Poids relatifs p1 p2 p3 … … pm e11 e21 … … … en1 e12 … … … … … … … … … … … … … … … eij … … … … … … … e1m … … … … enm a1 a2 a3 . . an novembre 04 Analyse multicritère 14 7