Cours De Contingence Selon Mintzberg

Théorie des organisations Modalités d’évaluation : * Contrôle continu : QCM ou exercice * Partiel = 2 heures : question de réflexion et question de cours L’organisation s’agit d’un ensemble structuré dont les différentes composantes (humaine, matérielles) sont en interaction. Elle renvoi à un groupe d’individus qui structurent qui pilote de ressources en vue d’un objectif commun. Objectif : Comprendre le fonctionnement de l’organiser pour améliorer son efficacité. Les théoriciens

2010 Remerciements tel-00476507, version 1 - 26 Apr 2010 Cette thèse n'aurait pu se concevoir sans l'aide et les encouragements de ceux qui m'ont entourée au cours de ces trois années. J'exprime tout d'abord ma gratitude à mon directeur de thèse, Monsieur Pierre Louart, qui a su être présent et enthousiasmant au cours des différentes étapes de conception, de réalisation et de consolidation de cette thèse. Merci aux enseignants-chercheurs, aux doctorants de l'Université de Toulouse

Management des entreprises #06220001 Jean-Fabrice Lebraty Professeur des universités Université Lyon 3 - IAE Merci au Pr. Gerald NARO et à HEC Montréal pour les supports de cours Introduction Nous vivons dans un monde d’organisations Une organisation : collectif d’individus réunis en vue de l’atteinte d’un but commun (définition provisoire !) Le management des entreprises est une science à part entière Il y a des nombreuses façons de manager Exemples Exemples "Loïck a

revues professionnelles. Mais, un simple regard vers le passé nous incite à prendre avec prudence cette « nouvelle ». Ainsi, dans la revue The Accountant, on pouvait lire dès 1969, « le contrôleur ne peut plus rester dans sa tour d’ivoire et jeter, selon son bon plaisir, des bribes d’informations à ses collègues de la fabrication, de la vente, de l’engineering. Il doit s’insérer comme un membre d’une équipe et reconnaître à chaque instant que son métier ne se justifie que par le service rendu » (Gerrard

économique et commerciale, option technologique est une filière des classes préparatoires aux grandes écoles. Elle est organisée en deux années. Article 2 : L’enseignement dans la filière économique et commerciale, option technologique comprend des cours, des TD et des interrogations écrites et orales. Article 3 : La classe de première année économique et commerciale, option technologique est accessible aux titulaires - d’un baccalauréat T.G.C. - d’un bac. Sciences économiques - d’un bac. Sc. Mathématiques

Introduction au management Pr: L. TEMNATI Objectifs du cours     Comprendre la notion du management et son contexte Connaître l’environnement du management et ses impacts sur la pratique de celui-ci Connaître les différentes écoles de pensée de management comprendre les différentes fonctions de l’entreprise Les fondamentaux du management    Le management: de quoi s’agit-il? Le cadre général du mangement : l’organisation L’importance du management Le management: de quoi s’agit-il

leur culture et de mieux comprendre le monde dans lequel ils vivent. II. Programme Aucune liste d’œuvres et d’auteurs n’est proposée, ni pour la première année, ni pour la seconde. Chaque professeur responsable de ses choix, détermine librement, selon ses compétences et ses goûts, les œuvres philosophiques, littéraires ou autres, qu’il juge nécessaire à son enseignement. - 1ère Année (6h) Les rubriques proposées ne doivent pas être comprises comme thèmes de connaissance empirique ou historique

g Safari en pays stratégique L’exploration des grands courants de la pensée stratégique Henri MINTZBERG Bruce AHLSTRAND Joseph LAMPEL Edition Village Mondial, Paris, 1999 Sommaire Embarquement 1. « Mesdames et messieurs, voici la bête du management stratégique » 2. L’école de la conception : élaboration de la stratégie comme processus de conception 3. L’école de la planification : élaboration de la stratégie comme processus formel 4. L’école du positionnement : élaboration

UNIVERSITE SIDI MOHAMED BEN ABDELLAH FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES – FES SUPPORT DE COURS Filière : Sciences Economiques et Gestion Module: Techniques et Economie de l’Entreprise II Matière: Management Général Semestre 2 Groupe A & B Enseignant : MME ASMAE DIANI Année Universitaire 2011 -2012 1 Syllabus Aperçu général Ce support de cours fournit une initiation au Management. Au-delà des aspects «scientifiques» portant sur la connaissance des notions

l’approche « rationnelle », résultante d’une analyse ex post par trop réductrice, sous-estime grandement la complexité du processus. Il rend alors hommage à la singularité des histoires de l’innovation, singularité qui constitue une représentation de la contingence. L’auteur nous montre, principalement à travers les cas des entreprises Zodiac et Salomon, mais aussi Tefal ou Sony, comment se sont liées, concrètement et sur plusieurs décennies, innovation et réussite durable. Ces histoires servent ensuite à