Cycle Mini Basket

1 Séquence 5 : Identité et Diversité Durée de la séquence : 7-8 séances Objectif final : Sortie sur le terrain et réalisation d’un mini-reportage sur un quartier, une entreprise ou association francophone à New York (vidéo, article ou blog) à présenter à son lycée. Déroulement : Séance 1 : La diversité en présence : présentation du projet, sensibilisation au thème (portraits vidéos et création plastique) Séance 2 : Qu’est-ce qui fait notre identité ?: analyse de dossiers (articles, BD et

déjeuner ? N’obtenant pas de réponse, la jeune fille insista : —Il y a une surprise pour toi si tu des- cends... 21 S t=) 0 2 < hail t] fl SYROS Biographie de Marc Villard (né le 29 juin 1947 – 62 ans) · Adolescent joue au football et au basket, fait partie d’un groupe de rock (batteur), théâtre amateur · BEPC puis école Estienne où il étudie gravure, conception graphique, typographie… · 1968 : écrit poésie et laisse tomber la peinture, travaille comme graphiste, · 1971 :

domestiques. L’intérêt est d’aborder des questions d’éducation par le biais d’activités ludiques, de jeux éducatifs et interactifs et par l’intervention des parents sur leurs expériences et points de vue. Le partenariat avec l’UCPA a permis de développer un cycle de 12 séances sur la prévention des risques domestiques et routiers (avec un jeu de rôle dans la maison), d’évaluer les risques sur la route (avec une reconstitution d’un parcours de la maison à l’école) et de terminer sur la construction d’un signal

continue d‟agrandir sa gamme pour faire face aux performances mise sur le marché des PC. Dans ce cadre d‟un élargissement de la gamme, alors que Apple touche un public de plus en plus large avec l‟iPod, un nouveau concept de Macintosh, le Mac Mini, est apparu, il a pour objet de constituer le "chaînon manquant" entre des possesseurs d'iPod jusqu‟alors dépourvus d‟ordinateur et le magasin de musique en ligne iTunes Music Store. Dépourvu d'écran contrairement à l'iMac mais aussi de clavier

Séquence 5 : Identité et Diversité Durée de la séquence : 7-8 séances Objectif final : Sortie sur le terrain et réalisation d’un mini-reportage sur un quartier, une entreprise ou association francophone à New York (vidéo, article ou blog) à présenter à son lycée. Déroulement : Séance 1 : La diversité en présence : présentation du projet, sensibilisation au thème (portraits vidéos et création plastique) Séance 2 : Qu’est-ce qui fait notre identité ?: analyse de dossiers (articles, BD et

et 29 janvier 2006. Le vent est très faible dans le Tarn-et-Garonne mais sa direction dominante reste ouest/nord-ouest. En novembre 1982, le vent d'autan a soufflé à Montauban à plus de 120 km/h, 130 km/h en décembre 1999 et à 133 km/h lors d'une mini-tornade en juin 2006. Économie À la limite du Bas-Quercy et des riches plaines alluviales de la Garonne et du Tarn, Montauban est un important carrefour de routes et une active ville-marché, assurant la vente de la production maraîchère et fruitière

l’enseignement secondaire qualifiant privé, au titre de l’année scolaire 2010-2011, selon le sexe et la province ......................................................................................... - 35 Tableau N°32 : Etudiants du 1er et 2ème cycle de l’enseignement supérieur public, au titre de l’année scolaire 2009-2010 ......................................................................................................................... - 36 Tableau N°33 : Etudiants et diplômés de l’enseignement

l’employeur de refuser qu’un camionneur prenne le volant si l’alcotest est positif. * 2ème paragraphe : conditions de travail La tenue règlementaire dans l’entreprise : « tenue adaptée exigée » = interdiction du short, de la casquette, des baskets, du jogging… C’est plus du sous-entendu, après ça dépend de l’entreprise. Il n’y a pas d’obligation pour l’entreprise de fournir les équipements de sécurité aux employés. C’est l’image que l’employeur veut donner à son entreprise : c’est une cause

d’éthique. le leader mondial de la beauté se doit également, plus qu’aucun autre, de contribuer à préserver la beauté de la planète. Nous nous sommes depuis longtemps attaqués à la réduction de l’impact environnemental de l’ensemble des étapes du cycle de vie de nos produits, pour viser une consommation véritablement durable. Nous sommes déjà en bonne voie pour atteindre les objectifs extrêmement ambitieux que nous nous sommes fixés en termes de réduction de notre empreinte écologique, alors même

EPS p. 70 1. Présentation de la démarche de progression A. Présentation B. La mise en œuvre de cette démarche 2. Le tableau de référence de l’activité A. L’utilité du tableau B. La lecture du tableau C. Exemples de tableaux de références (Basket-ball, Badminton, Danse, Demi-fond, Escalade, Judo, Rugby, Tennis, Tennis de table, Volley-ball) 3. La fiche de tâche A. Son utilisation B. Exemples de fiches de tâches (3 X 500 m - Danse) C. Les icônes des ressources sollicitées 4. Vision globale