Degagez Une Thèse

expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d’abord étudié dans son ensemble. 1. 2. Dégagez la thèse de ce texte et montrez comment elle est établie. a) Analysez ce que nous disons avant d’accomplir une action et après avoir agi. En quoi ce témoignage de notre conscience montre-t-il que « nous sommes des êtres libres » ? b) En prenant appui

PLATON, Gorgias I. A) Dégagez le thème et la thèse du texte. L’auteur utilise dans son texte le thème de l’échange afin de former un dialogue et de s’être instruit à la fin de celui-ci. Ici, la thèse qu’utilise PLATON est celle du dialogue qui s’oppose à la polémique, il met l’accent sur les conflits créés au cours des échanges, il applique son texte sur la domination d’un dialogue de sourd. B) A quelle attitude sa thèse l’oppose-t-elle ? Sa thèse s’oppose au fait de créer un dialogue

laisserons5 pas de jouir de toute la béatitude naturelle dont l’acquisition aura été en notre pouvoir. DESCARTES 1 2 cependant : pendant ce temps. office : fonction. 3 la fortune : le hasard. 4 desseins : projets. 5 laisser de : manquer de. 1. Dégagez la thèse de ce texte et montrez comment elle est établie. 2. a) Expliquez : « de là viennent les dédains, les regrets et les repentirs ». b) En prenant appui sur l’analyse d’un exemple, montrez quel est « le vrai office de la raison ». c) Expliquez :

l’ensemble de sa propriété, dans les limites de ce qui est permis par les lois auxquelles on est soumis ; et, dans ces limites, de ne pas être assujetti à la volonté arbitraire de quiconque, mais de suivre librement sa propre volonté. LOCKE 1. Dégagez la thèse de ce texte et mettez en évidence les étapes de son argumentation. 2. a) Précisez la conception de la liberté à laquelle Locke s’oppose dans ce texte. b) En vous appuyant sur l’image de la ligne 4, expliquez : « guider [un agent libre et intelligent]

plan détaillé au brouillon qui vous guidera précisément lors de la rédaction.  L'explication   doit   comporter   une  introduction,   un  développement  (qui   est   l'explication   à proprement parler) et une conclusion qui insiste sur les acquis du texte et l'originalité de la thèse par rapport à la question que vous avez fait apparaître dans l’introduction. Aucune connaissance extérieure au texte n'est requise pour ce type d'explication. Une explication de texte  ne consiste pas en une paraphrase ni en un exercice d'éruditio

6 Un thésard dans mon entreprise Créées en 1980, les Conventions industrielles de formation par la recherche (Cifre) associent une entreprise, un jeune diplômé et un laboratoire autour d’un projet de recherche qui conduira à une soutenance de thèse de doctorat. […] Philippe Freychat a débuté en tant que Cifre chez Décathlon. […] Quant au distributeur, il a gagné non seulement un brevet, mais aussi un chercheur de haut niveau, aujourd’hui directeur de son centre de R&D. Un exemple parmi d’autres

Vous annoncez ensuite dans le plan la manière dont l’auteur va y répondre. 3) Le paradoxe est énoncé dans le texte. Vous l’exposez alors dans l’introduction, et vous en développerez le contenu dans le commentaire. Le Développement : Vous dégagez les parties et, éventuellement, les sous-parties du texte, qui correspondent aux étapes de l’argumentation de l’auteur. Ces parties ne sont pas nécessairement de la même proportion, elles n’épousent pas forcément le découpage des paragraphes et elles

l’œuvre peinte, écrite ou chantée. Ainsi la règle du beau n’apparaît que dans l’œuvre, et y reste prise, en sorte qu’elle ne peut jamais servir, d’aucune manière, à faire une autre œuvre. » Alain, Système de Beaux-Arts 1. Dégagez le thème, le problème, la thèse du texte et les étapes de l’argumentation de l’auteur. 2. Expliquez : a) « Toutes les fois que l’idée précède et règle l’exécution, c’est industrie. » b) « en cela, il est artiste, mais par éclairs » c) « l’idée lui vient

Question Transversale : Vous dégagez le théme commun à ces deux textes et vous analiserez les variations qu'ils présentent. Les textes du Corpus appartiennent tous à l'objet d'étude « argumenter convaincre, persuader ». Le texte 1 extrait de Psychose, ouvrage de Sarah KAYNE publié en 2000. Le texte 2 est un extrait du roman Madame Bovary, de Gustave FLAUBERT publié en 1857. Nous pourrions nous demander quels sont les points communs des ces deux textes ainsi que les variations qu'ils

Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction. Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d’abord étudié dans son ensemble. 1. Dégagez la thèse de ce texte et montrez comment elle est établie. 2. a) En vous appuyant sur l’exemple d’Archélaos, expliquez pourquoi celui « qui garde son injustice au lieu d’en être délivré est le plus malheureux de tous. » b) Expliquez en quoi l’homme injuste