Dialectique Maitre Esclave

Les hommes ont-ils besoin d'un maître ? Avant de désigner plus spécifiquement la personne du maître d’école, la notion latine de magistrum (maîtrise), qui dérive de l’adjectif magnus (grand), recouvre, de manière générale, tout homme qui dispose d’une quelconque supériorité vis-à-vis de ses semblables ¾ tout homme « plus grand » qu’un autre. On confondra ici d‘entrée de jeu la figure du dominus et celle du magister, pourtant nominalement distinctes, afin de saisir une telle notion dans sa cohérence

travail est la tâche des esclaves, sujet ce qui serve. Par opposition aux Hommes libres = contingence (le travail était dégradant dans l’antiquité) L’esclave n’est plus Homme à proprement parlé, il est mis entre parenthèses. Il ne dépend pas de son humanité. « L’esclave est un outil entre les mains de l’Homme libre », mais les esclaves sont des Hommes avant tout autre chose. On est esclave par nécessité du travail. En référence à Aristote, qui avant de mourir appel tout ses esclaves et les libèrent donc

au Banquet) présentent la pensée de Socrate, et que le personnage Socrate dans ces dialogues est le personnage historique. Dans les dialogues suivants, Socrate serait un personnage fictif, et la pensée celle d’un Platon libéré de la tutelle de son maître. Ce problème n'est pas seulement une question historique ou de paternité des œuvres. En effet cette distinction induit deux types de lecture possibles des premiers dialogues. Soit que l'on considère qu'ils présentent un platonisme en gestation, dont

s’enrichie par sa propre élaboration. 2) Qu’est-ce que la liberté ? L’homme libre n’est pas esclave, c’est le citoyen qui dispose librement de sa personne : il participe activement à la vie de la cité. Etre libre : faire ce que l’on veut, sans en être empêcher. C’est l’autonomie : autos (soi même) + monos (lois)  se donner ses propres lois. Etre autonome c’est aussi choisir. Sommes nous toujours maitres de nos actes ? I- La conscience est-elle propre à l’homme ? A) Conscience morale et

être esclave de soi-même ? Un esclave est une personne placée sous la dépendance absolue d’un maître. Cette dépendance implique l’abdication de son libre arbitre au profit d’autrui, c'est-à-dire, le renoncement à sa faculté de se déterminer librement et d’agir sous la conduite de sa seule volonté. A première vue, la question « peut-on être l’esclave de soi même ? » ne saurait être que surprenante. Il semble en effet qu’elle implique une contradiction dans les termes : si être esclave, c’est

Brésil…) B) Que voulons nous voir reconnu et comment obtient-on cette reconnaissance Tous les êtres humains sont notre prochain point de vie religieux En faisant abstraction du pt de vue religieux : Hegel : La dialectique du maitre et de l’esclave *dialectique : chez Platon, c’est un échange de parole. Chez Hegel, c’est une manière de progresser vers la vérité avec thèse, antithèse et synthèse Les animaux veulent vivre, survivre , persévérer dans leurs être ≠ Les hommes : désirent

truisme, mais il peut également servir d’introduction à l’une des problématiques les plus complexes du monde contemporain, c’est à dire : l’altérité.
L’originalité de l’autre que moi est abordée de manière brutale par Hegel avec sa fameuse dialectique du maitre et de l’esclave. Si autrui n’a pas été problématisé dans la philosophie classique, c’est parce que la présence des autres était évidente et ne posait pas plus de difficulté que celle des objets. Ainsi, le cogito de Descartes n’est pas l’expérience

terme « dialectique » le sens qu'il a chez Platon : chez Platon, la dialectique est le dialogue qui, d'arguments en réfutations, peut nous mener jusqu'au vrai. • Hegel retient le fait que la dialectique est un processus, un cheminement : est dialectique, le mouvement par lequel les contraires s'inversent. Ici, la relation du maître et de l'esclave est bien dialectique, puisque la situation finale est l'inverse de la situation initiale (le maître est devenu esclave, et l'esclave est devenu maître).

Objectifs du cours d’aujourd’hui • Situer la pensée de Marx dans son contexte • Présenter les caractéristiques particulières de l’être humain pour Marx.  Le contexte historique   La révolution industrielle Biographie de Karl Marx  Matérialisme dialectique et matérialisme historique  L’être humain selon Marx  Analyse de texte 2 1 3/18/2015 Avant la révolution industrielle Du Moyen-âge jusqu’au XVIIIe siècle   La population est majoritairement rurale.  L’agriculture est encore peu

origines de son histoire et la suprématie présupposée, constituent les ingrédients essentiels du différend avec l’autre. Pas d’ouverture à l’autre, pas d’apprentissage, ni de possibilité de coexistence pacifique. De cette dualité alors naît la dialectique de Soi et de l’Autre en tant que deux entités semblables et différentes à la fois et qui constituent deux pierres angulaires et deux piliers majeurs de cette crise qui nécessite une profonde analyse de ces deux éléments dans l’espoir de saisir et