Directivité

élèves tour à tour pour capter leur attention | Regarde le groupe classe | La communication passe aussi par le regard | Déplacement | Se déplace dans toute la classe | Se déplace | En maternelle, le maître est souvent amené à se déplacer | Directivité | Dirige, organise clairement, donne des instructions, a le contrôle, stimule, capte l'attention de tous | Dirige, donne des instructions, ne capte pas l'attention de tous les élèves | Un maître se doit d'être directif | Consignes de travail et

au patient que les évènements qu'il mentionne ne sont que des images mnésiques, « il peut suivre notre pensée, mais reste coincé dans la sphère intellectuelle et n'atteint pas le sentiment de conviction ». Il prône aussi la nécessité de la non directivité de ses interventions. Soulignons que Freud est très directif avec Miss Lucy R. Toute base de symptôme est un traumatisme vécue comme tel car lors de la mise en refoulé des désirs interdits, lié à la problématique œdipienne; cette régression mettra

Organisation « électronique » Conception des postes de travail Responsabilisation de l'individu et des groupes (autocontrôle, intrapreneurship) Apprentissage continu Travail interfonctionnel, par équipes Management Leadership sans contrôle : moins de directivité, d'évaluation, plus de facilitation, de communication, de travail en réseau Tolérance pour l'ambiguïté, confiance dans les individus Source : Desreumaux (1996, p.91) Bérengère Gosse, Caroline Sargis-Roussel, Pierre-Antoine Sprimont 116

questions inutiles on dresse un tableau de dépouillement que l’on veut obtenir. On fait un tableau avec les hypothèses en colonnes et les questions en ligne. 4 Les questions Simplicité et clarté Sens : les biais sémantiques Choix du niveau de directivité : => cf. avantages et inconvénients de chaque forme Questions ouvertes : la personne est libre Elles permettent d’obtenir des réponses spontanées et donc approfondies ; bien adapté pour introduire le sujet de l’enquête ou installé un bon climat

relation t =2 ! où t est la largeur des impulsions constituant le signal. Cette brève introduction aux télécommunications optiques nous permet de comprendre l'importance du rôle du laser dans les télécommunications optiques. Par rapport au critères de directivité, de monochromaticité et de rendement énergétique, le laser à semi-conducteur est sans conteste le dispositif le plus performant que l'homme ait pu réaliser dans sa quête vers la maîtrise de la lumière. Tout au long de ce cours, nous passerons en

ont une puissance maximale de 5 kW et produisent généralement une température de couleur de 3200 °K. Les spots sont souvent agrémentés de volets, qui contrôlent « l’arrosage » du faisceau lumineux. Mais pour s’assurer d’un contrôle optimal sur la directivité, l’idéal reste les Fresnel. Ces spots sont pourvus d’une lentille dite de Fresnel, ils permettent d’obtenir une très grande précision sur la cohérence du faisceau. 15 Mémoire de stage Enfin, les lampes HMI (Hydrargyrum Medium-Arc lenght Iodine)

surface et la forme. Type de reflecteur : - parabolique circulaire : lumière réfléchie parallelement à son axe. - parabolique : (possibilité de double réflecteur), un cote arrondi - à double parabole : meilleur confort, meilleur directivité, deux cotés arrondis - asymétrique : oriente la lumière de facon non symétrique a l’axe de la lumière. - martelé : surface du réflecteur irrégulière. Faisceau plus large que surf lisse. - dichroïques : réfléchissent la lumière et transmettent

éléments de psychologie sociale (cf. module B « Publics »). À partir des référents théoriques, on étudiera les attitudes possibles mises en œuvre selon les objectifs de l’entretien (aider, évaluer, négocier, informer) et selon les circonstances : directivité, nondirectivité, écoute active, confiance, questionnement, reformulation… On s’attachera à développer la compréhension des interactions dans tout entretien. On sensibilisera sur la manière de prendre en compte des situations particulières (barrière

Pour cette raison, le guide d’onde est simulé par la méthode des images à partir de la réponse impulsionnelle obtenue dans l’eau. On s’affranchit ainsi des problèmes liés à l’atténuation lors des réflexions d’une part, et des problèmes liés à la directivité des haut-parleurs d’autre part. Les transducteurs utilisés pour obtenir les opérateurs de propagation ont une bande passante relativement étroite, comme on peut le voir sur la Figure III-8. Afin d’éviter tout problème lié à cette largeur de bande

réunions 66 (n groupes de 6 personnes)  Selon la distance qui sépare l’enquêteur et les enquêtés • Les interviews en face à face (individuelles ou de groupe) • Les interviews à distance : o par téléphone o par Internet  Selon le degré de directivité • Les entretiens libres, également appelés entretiens non directifs ou en profondeur • Les entretiens semi directifs, également appelés : entretiens guidés, centrés à réponses libres ou focused interviews. • Les entretiens directifs, également appelés