Discrimination Axe De Reflexion

l'entreprise La croissance et le développement économique □ □ □ □ □ □ Thème du programme : Les ressources humaines Axe(s) de réflexion : Le recrutement Connaissances mises en œuvre : -Les différents types de discrimination à l'embauche -Les formes de discriminations Titre de l’étude : La discrimination dans le monde du travail Objectifs de l’étude : Les formes de discriminations Référence des sources utilisées -Légifrance.gouv.fr -Service-public.gouv.fr Support présenté : Synthèse – Production

clients et usagers Objet d'étude n°1 La non-discrimination au travail [

Strasbourg  a  organisé  dans  ses  locaux,  en  partenariat  avec  l’AFMD  (Association  Française  des  Managers  de  la  Diversité),  le  colloque  « La  Diversité :  questions  pour  les  sciences  sociales  –  Egalité  dans  l’emploi,  Discrimination  au  travail  et  Management de la diversité ». Ce colloque international a su réunir une trentaine d’universitaires et  chercheur‐e‐s venu‐e‐s des quatre coins du globe ainsi que près de 25 praticiens de la diversité. Nous  avons eu le pl

Introduction :.................................................................................................P2 2. Partie 1 : Les différents types d'inégalité professionnelle.............................P3 3. Partie 2 : La lutte contre la discrimination des femmes................................P4 Sous Partie 1.......................................................................................................P4 Sous Partie 2.........................................................

1er Baccalauréat Professionnel Partie du programme concernée par l’étude : La discrimination a l’embauche Thème du programme :Le déroulement de carrière Axe(s) de réflexion: l’embauche Connaissances mises en œuvre : Le code pénal Titre de l’étude : La discrimination à l’embauche Objectifs de l’étude : Démontrer que n’importe quelle personne ne doit pas être refusé à une embauche à cause d’une discrimination on d’un jugement subjectif de l’employeur Référence des sources utilisées: Legifrance

posée. Il appartient aux correcteurs de ne pas se laisser « enfermer » par la proposition de corrigé et d’analyser les productions des candidats avec intelligence en n’hésitant pas à valoriser ceux qui font preuve de capacités d’analyse et de réflexion. Par ailleurs, certaines questions peuvent aborder des sujets qui font débat ou pour lesquels les savoirs ne sont pas encore stabilisés. Il en est ainsi de certaines thématiques propres à l’économie, particulièrement sensibles au contexte social

les organisations  La création de richesse  L’organisation des échanges  La régulation économique  Titre de l’étude : Parité homme femme au travail. Thème : Axe de réflexion : Connaissances mises en œuvre : Objectifs de l’étude : Documentations annexées : Visa de l’enseignant  Date: PARITE HOMME FEMME AU TRAVAIL. Introduction : Pour mon sujet d’étude j’ai choisis

contrefaçon. 5. Décrire la façon dont votre magasin lutte contre la contrefaçon. Exemple 2 : Vous pouvez également prendre un sujet d’étude en droit, qui n’a pas spécialement un lien avec votre métier : Pouvez-vous me citer des exemples de discrimination les plus nombreuses ? OÚ TROUVER MES DOCUMENTS D’ETUDE ? Livre : extrait Magazine : articles, Presse : articles Internet, Chambre de Commerce, Document interne du magasin, Tribunaux Photos, Image, Schéma : diagramme, organigramme…

question posée. Il appartient aux correcteurs de ne pas se laisser « enfermer » par la proposition de corrigé et d’analyser les productions des candidats avec intelligence en n’hésitant pas à valoriser ceux qui font preuve de capacités d’analyse et de réflexion. Par ailleurs, certaines questions peuvent aborder des sujets qui font débat ou pour lesquels les savoirs ne sont pas encore stabilisés. Il en est ainsi de certaines thématiques propres à l’économie, particulièrement sensibles au contexte social

Faculté Arts Lettres Langues Département de Français langue étrangère MASTER PROFESSIONNEL « MAITRISE DE LA LANGUE ET POLITIQUES D’INTEGRATION » DEUXIEME ANNEE RAPPORT DE STAGE Philippe SANCHEZ Réflexion sur les variables des parcours d’insertion des publics en difficulté de moins de vingt-six ans. Stage réalisé du 02/01/2006 au 28/04/2006 à L’ADFLP Directeur : Anne VICHER Septembre 2006 Remerciements Je tiens à remercier Mme Garbay, Mlle Sérafini et les formateurs de l’ADFLP pour leur bon