Diversité linguistique

La situation du français en Suisse: Considérations démolinquistiques et de politique linguistique, par Giuseppe Manno Les langues de culture – remarques sur la situation linguistique dominant par Prof. Dr. Ludwig M. Eichinger, Août 2006 Les langues et la Loi en Suisse, par François Dessemontet Langue, discours et identité culturelle, Patrick Charaudeau Ela 3/2001 (n° 123-124), p. 341.  DIVERSITÉ CULTURELLE, IDENTITÉ ET LANGUE: LE RÔLE DE L'ÉDUCATION, par Marie Mc Andrew Jordi Garreta

Séquence I : Bienvenue à Dubaï ! S0/ Présentation de la langue arabe mar 14 Sept + ven 17 Sept. I. Objectifs : - civilisation : découverte de la diversité de la langue arabe ; des pays arabes et des emprunts à l’arabe dans la langue française II. Tâches : - Repérage des pays arabes sur une carte. S1/ Bienvenue! (partie 1) mar 21 Sept. + ven 24 Sept. I Objectifs : - Savoir se présenter : Apprendre à saluer en arabe /Apprendre à dire son nom en arabe - Système graphique

LE CONTACT DES LANGUES : POINT AVEUGLE DU ‘LINGUISTIQUE’ Robert Nicolaï Institut Universitaire de France & Université de Nice A un moment donné change la place occupée par les faits dans la configuration de ce que l’on décrit, se modifie l’importance des pertinences, arrive à saturation le procès de rendu compte des phénomènes, se relativisent des principes explicatifs. Une transformation de la perspective bouscule les cadres de saisie et attire l’attention sur des questions nouvelles qui préfigurent

La Pragmatique de la communication Table des matières 1. Introduction…………………………………………………….. 1 2. La Linguistique et le Langage…………………………………. 1 3. Les fonctions du langage……………………………………….. 2 4. La Pragmatique………………………………………………… 4 4.1. La pragmatique inférentielle…………………………….... 4 4.2. La pragmatique du « jeu communicationnel »…………… 7 5. Conclusion…………………………………………………………10 6. Bibliographie………………………………………………………10

déterminé. Ce code possède des caractéristiques précises qu’il s’agira de définir dans la suite de ce cours. On appelle faculté linguistique l’aptitude au langage 2) un langage/la langue : système de signes différenciés permettant l'expression et la communication d'informations/de messages. Les langues constituent des manières particulières de mettre en œuvre notre faculté linguistique 3) la parole : mise en œuvre individuelle du langage dans une langue déterminée, afin de dire quelque chose (en général

Anthropologiques 2 – M. Bollon-Mourier Le structuralisme Ce courant théorique apparaît dans les années 1940 en France. Il va principalement s’intéresser aux fondements de la société. Alors que le courant culturaliste s’intéressait à la pluralité et à la diversité des cultures et malgré la recherche de « formes fondamentales » de la part de Ruth Benedict, le structuralisme va avoir pour démarche première de comprendre l’essence même des sociétés au-delà de leur apparence. Cette quête de la compréhension

de la théorie de l’apprentissage. C’est elle qui explique en même temps que l’abandon de l’AC classique (a priori), la résurgence de l’AE et ses progrès à travers sa relation (de complémentarité) à la recherche en apprentissage et à la théorie linguistique. C’est de cela qu’elle tient sa dimension théorique et c’est pour cela qu’elle doit faire face, résoudre et dépasser certains problèmes liés à ses pratiques. 1- Quels ont été, en fait, les problèmes posés à l’AE ? Comment a-t-elle évolué dans le

Francophonies du nord I Belgique et Europe de l’est. La diversité des langages dans une même langue est essentielle. Or ces auteurs franco ont à faire à cette diversité qui est aussi liée aux usages (médiatique, pédagogiques, politiques, sociaux etc.).A cela s’allie la diversité géographique et historique. Il y a les climats du nord (importance dans sa relation à une société, écriture) et les climats du sud. Il y a la question de légitimité qui est posée implicitement; reliée à la France. On

ce travail de recherche se trouve dans la rencontre d’intérêts personnels d’une part, et d’intérêts scientifiques d’autre part. Les proverbes nous ont toujours impressionnée par leurs formes simples mais ils peuvent faire écho à une grande diversité de situations, de jugements. Nous nous sommes aussi étonnée qu’une telle exactitude dans l’image s’accompagne d’une telle souplesse dans l’interprétation. Il s’agit là d’une parole commune mais qu’il faut savoir prononcer au moment favorable

Dynamique d’une situation linguistique : Le marché linguistique au Maroc 1. Les variétés linguistiques en présence ....................................................... 71 1.1. Introduction ................................................................................................ 71 1.2. Genèse du marché linguistique .............................................................. 71 1.2.1. L’amazighe .......................................................................................