Dossier Partenariat Et Réseau En Ime

Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives D.E.E.S 2015 DOSSIER JURIDIQUE Charlotte VIAUX Plan du dossier juridique Introduction I. L'INSTITUTION 1. L'INSTITUTION ET SON ENVIRONNEMENT 1.1. Présentation de l'organisme gestionnaire de l'institution 1.1.1. Qualités de l'organisme gestionnaire Statut juridique du gestionnaire Son objet social 1.2. Caractéristiques administratives de l'établissement ou du service 1.2.1 Définition des besoins qualitatif

personnes autistes serait appréciée PPRREESSEENNTTAATTIIOONN DDEESS SSEERRVVIICCEESS DD’’AAFFFFEECCTTAATTIIOONN :: La Maison pour les Personnes Autistes du Département d’Eure et Loir est composée de structures médico-sociales : un SESSAD et un IME-SAJ 6/24 ans. Ce dispositif a pour mission d’élaborer et d’effectuer un accompagnement adapté à chaque enfant, adolescent et jeune adulte, selon les besoins de sa situation (prestations intra muros, accompagnement dans les établissements spécialisés

  1  DOSSIER INSTITUTIONNEL    J'effectue  mon  stage  de  première  année  dans  le  secteur  du  médico­social  au  sein  d’un  Institut  Médico­Educatif  (IME)  accueillant  des  enfants  et  des  adolescents,  déficients  intellectuels,  âgés  de  6  à  20  ans.  .  Une prise en charge est prolongée  au­delà  de 20 ans  au titre de l’amendement Creton.  Dans  un  premier  temps  je  vous  présenterai  le  cadre  juridique  et  institutionnel  de  l’établissement,  puis  j’aborderai  la  position 

II- La mise en œuvre du projet p 13-26 A. Les démarches p 13-17 1-Réorganisation interne p 13-14 a) L’association et son équipe p 13-14 b) Sensibilisation auprès des adhérents p 14 2- Développement d’un partenariat extérieur p 15-17 a) Les partenaires institutionnels p 15-16 b) Les partenaires techniques p 17 B. Elaboration et mise en œuvre de programmes pédagogique p 18-23 et d’animation adaptés aux publics 1- Mise en œuvre

Mises à disposition de personnel et des locaux : 585 970 € Montigny-le* Subvention de la Bretonneux Commune (35 824 habitants) CASQY : 2 223 581 € * Recettes de billetterie Saint-Quentin-en583 961 € Yvelines * Autres subventions (147 573 habitants) PARTENARIATS avec les réseaux de programmation ACTION CULTURELLE : (hors Département) de la ville nouvelle, les établissements scolaires * Nombre d'heures d'intervention d'artistes : NC Région + IA : 134 662 € DRAC : 823 604€ EFFECTIFS : 32 ETP + 43 vacataires

SOMMAIRE L'ASSOCIATION GESTIONNAIRE L’ADPEP 56 2 QU’EST CE QU’UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ? 3 Comment un enfant est-il admis dans l’établissement ? 3 LE PROJET INDIVIDUALISE 4 Les réunions de synthèse 5 RELATIONS FAMILLE ET IME 6 Les moyens d'échange que nous vous proposons : 6 Les Rencontres Annuelles 6 Note d’information sur le contenu du prix de journée 6 L’ORGANISATION DE L’ETABLISSEMENT 6 Droit d’expression des enfants 6 Droits et libertés 6 L’UNITE

A ces deux services peuvent s’ajouter un service d’éducation, de soins et de suivi à domicile (SESSAD) prenant en charge les jeunes scolarisés en milieu ordinaire. C) Organigramme type, équipe et missions : L’équipe pluridisciplinaire des IME est composée généralement d’éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, éducateurs techniques et éducateurs sportifs. Ils sont chargés d’aider les usagers à se structurer et développer toutes leurs potentialités par des accompagnements et prises en

l’activité réduite leur rend difficile ou peu intéressant l’investissement dans un outil de production culinaire sur place. 31- Secteur médico-social - 149 maisons de retraite dont 130 médicalisées - Foyers d’hébergement pour personnes handicapées, IME, MAS Proposition d’action - Appels par téléphone systématiques pour qualifier le fichier quant au recours aux repas livrés, prise de rendez-vous et rendez-vous - Vérifier les pratiques tarifaires de la concurrence : différenciation ou non des tarifs

Formation éducateur spécialisé Projet de stage Site qualifiant : IME  Pour débuter mon projet de stage je vais commencer par aborder mon parcours expérientiel et mes motivations. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. Je poursuivrai mon projet en parlant de mes intentions de stage des compétences que je souhaite travailler et

Ces commissions sont constituées d'enseignants, de psychologues, de médecins, d'éducateurs, de représentants d'associations de parents. Lors de l'étude d'un dossier par l'une de ces commissions, les parents ainsi que toutes personnes encadrant l'enfant (enseignant, psychologue…) sont conviés à y participer. Le réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficultés (RASED) : Le RASED remplace les groupes d'aide psychopédagogique (GAPP) Les GAPP représentaient l'un des éléments