Droit individuel à la formation

numérique dossier: p.s.e Année scolaire: 2012/2013 sommaire i. Informations générales relatives a l'entreprise: . Nom, Adresse, Nombre de salariés, Activités p.3-10 ii. informations relatives aux activités réalisées: . Organisation horaire, Type d'activités p.4-10 . Conditions de travail P.5-10 IIi. information relatives a des situations professionnelles vécues: . Description des activités principales P.5/6-10 . Présentation d'une situation

ECO 3004 Formation et compétivité économique Feuille d’identité Travail noté 3 – Version 4 Le domaine de la formation est un aspect crucial de la gestion des ressources humaines que chaque entreprise doit être en mesure de développer afin de faire face à un marché extrêmement compétitif. On peut voir que les pratiques diffèrent selon la situation géographique et selon le contexte politique de chaque pays. Nous nous intéresserons ici aux méthodes de développement des connaissances

Séance 1 : La formation en entreprise, contexte juridique, enjeux et activités. Les principales dispositions législatives encadrant la gestion des emplois et des compétences I. La formation professionnelle (au service de la gestion des compétences) : - L’emploi : activité professionnelle qui requiert un ensemble homogène de connaissances de savoir faire et de comportements (Alain Meignant – manager la formation – éditions liaison) - La compétence : Elle est au service de l’emploi. C’est

INFORMATIONS RELATIVES A L’INSCRIPTION AUX D.U/D.I.U. DE MEDECINE Faculté de Médecine Pierre et Marie Curie Catégorie à laquelle vous appartenez On distingue trois catégories (un justificatif prouvant votre statut est à fournir) T0 TA T1 étudiants, internes en cours de formation initiale (inscriptions DU ou DIU non valables) les personnes engagées dans la vie professionnelle s’inscrivant à titre individuel, les personnes non salariées dont le diplôme initial permettant l’accès à la formation a été obtenu depuis

la formation professionnelle continue ? A- Les objectifs de la formation  B- Les différents types de formation  C- Qu’est ce qu’une action de formation ? D- Les contrats spéciaux de formation : CSF Partie II : Plan de formation A-Définitions et Objectifs B- Analyse des besoins C- Plan et budgétisation prévisionnels D-Le suivi de la formation E-Une formation réussie Partie III : La formation en

VICAIRE Christophe VIGNON Editions Casteilla 25, rue Monge • 75005 Paris ISBN : 978-2-7135-3030-2 © ÉDITIONS CASTEILLA, 2008 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le code de la propriété intellectuelle du 01 juillet 1992 interdit expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Cette pratique s’est généralisée au point que la possibilité pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles est aujourd’hui menaçée. En

PERSONNEL INTRODUCTION Historique de la fonction L’importance accordée par les entreprises au management des RH est relativement récente. La fonction Personnelle a émergé lentement dans la première moitié du xxe siècle, s’est professionnalisée dans la seconde moitié, est devenue RH et s’est reconnue comme fonction stratégique à la fin du xxe siècle.  L’Emergence de la fonction : 1850 –1944 L’industrie naissante utilisait une main d’œuvre nombreuse non spécialisés. Les méthodes de travail étaient

II- Le plan de formation A) Définition B) Bénéficiaires du plan de formation C) Caractéristiques des actions de formation. D) Droit et devoir du salarié pendant la formation E) Impact sur le temps de travail F) Règles d’élaboration et de financement du plan de formation A) Plan de formation : définitions Le plan de formation de l'entreprise est un document qui retrace l'ensemble des actions de formation retenues par l'employeur pour le salarié. Le plan est défini

susceptibles de résoudre le litige aider à régler le conflit à l'aimable et renseigne sur les chances de succès d'une procédure judiciaire. De plus, il effectue et accomplit au nom et pour le compte de ses clients des démarches ou formalités. Il prend la parole, en matière pénale, pour défendre les personnes soupçonnées d'une infraction ou pour représenter les intérêts des victimes, tout au long de la procédure. En matière civile, les actes nécéssaires à la procédure et prépare des conclusions

Liste de sujets d'études relatifs au programme d'économie-droit de Première. (source : Education nationale) Partie 3 : Les relations sociales dans les organisations Thèmes Axes de réflexion Champ des connaissances Proposition d'objets d'étude 3.1 Les ressources humaines Le management des ressources humaines Les objectifs du management des ressources humaines La motivation au travail Les styles de direction La communication interne dans les organisations Le style de direction