Ecole Classique Des Organisations

I : Les grandes théories des organisations L’analyse des organisations, particulièrement celle des entreprises, constitue un continent entier du savoir et fait l’objet d’un nombre considérable de publications. Ainsi depuis près d’un siècle, les sciences humaines se sont penchées sur la question jusqu’à fournir aujourd’hui un ensemble doctrinal et problématique considérable. Pour interpréter un engouement aussi constant, il faut se souvenir que le mot « organisation » désigne toutes les formes d’associations

cycles économiques) ou structurelle. Enfin on parle d'économie de manière générale en français comme synonyme de réduction de dépense ou d'épargne. Sommaire [masquer] 1 Histoire de l'économie 1.1 Découpage classique 1.1.1 L'économie de l'antiquité à nos jours 1.1.2 L'économie politique classique 1.1.3 Le marxisme 1.1.4 L'économie néoclassique 1.1.5 Le keynésianisme 1.1.6 L'école de Chicago 1.1.7 Autres approches de science économique 1.1.8 L'administration du patrimoine des entreprises 2 Les

libre • Droit de propriété • Incitation • Liberté de commercer en interne comme à l’externe • Un rôle pour le gouvernement dans la régulation de l’économie de marché du fait de la dégradation du marché • Un rôle pour les organisations privées -Science : *une science de la rareté : L’économie est l’étude de la manière dont la société gère ses ressources rares *une science des choix : la fason de coordonner ces volonté et désir selon nos ressources *une science de la

managériales Programme du module Principe de base du management : 1. Les théories managériales 2. Structure et fonctionnement des organisations 3. Le métier de manager 4. Le manager dans les organisations Introduction o Contexte du cours o Problématique et objectifs o La démarche du cours • Contexte du cours « Aussi longtemps

a p p d’a e t x e t n Co • expériences de Hawthorne •le rationalisme très poussé de l’OST •La crise de 1929 •La psychologie appliquée au travail+ Ergonomie L'école des relations humaines est apparue comme une réponse aux limitations de l'école classique, elle a présenté l'organisation comme un lieu où les rapports sociaux sont comme une grande unité dont le fonctionnement est harmonisé. Les postulas de base •L’individu est un être doté de sentiments et de valeurs qui sont mis en action en situation

Ecole classique L'école classique est née au cours de la deuxième révolution industrielle. Elle s'est développée dans 2 directions : l'organisation scientifique du travail et l'organisation administrative du travail. Cette école désigne l'ensemble des théoriciens qui à la suite des travaux de Taylor et Fayol, ont étudié l'organisation des entreprises en se référant aux principes suivants: • Principe hiérarchique: une entreprise est une succession d'échelons dont le niveau supérieur détient

FACULTE POLYDISCIPLINAIRE DE LARACHE COURS THEORIE DES ORGANISATIONS ECOLE DES RELATIONS HUMAINES NIVEAU : 2ième année SEMESTRE 3 Page 1 sur 13 CHAPITRE 2 : LE MOUVEMENT DES RELATIONS HUMAINES Le mouvement des relations humaines (ou l'approche comportementaliste de l'école des relations humaines) est née dans les années 30 en réaction contre une conception trop formelle et mécaniste des organisations (l'approche classique), réduisant la motivation des ouvriers aux gains pécuniaires

MANAGEMENT CHAPITRE I ORGANISATION ET THEORIE DES ORGANISATIONS Section I : La notion d’organisation Para 1 : Le passage d’une action collective à l’organisation Une action collective suppose la constitution d’un groupe de personnes qui ont un objectif commun et doivent l’atteindre (ex : plusieurs occupant d’une maison décide de refaire le toit d’une maison) Une organisation est donc un groupe de personne qui ont un objectif commun, mais quand

SYNTHESE ORGANISATIONS Cadre économique L’activité économique est traditionnellement divisée en trois secteurs : primaire, secondaire, tertiaire. On distingue la production de biens de la production de services Une entreprise est une entité juridiquement indépendante. Le capital peut appartenir à des particuliers ou à d’autres entreprises Une entreprise cherche a être efficace et efficiente : l’efficacité est la capacité d’atteindre un objectif. l’efficience, c’est le rapport des résultats avec

 Chapitre 1 : Les analyses théoriques pour comprendre les organisations I. La vision de l’organisation selon l’école classique A. Une organisation mécaniste simple Différents postulats partagé par les auteurs de cette école : Le profit et la rentabilité sont les objectifs essentiels d’une entreprise Les stratégies de CR reposent sur des calculs d’optimisation Il n’y a pas de stratégies universelles à chaque entreprise, chacune à sa propre démarche d’optimisation : Max profit