Éducation pour la santé

SE DOCUMENTER EN EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE Présentation : Ce dossier de 28 pages est édité par « la santé de l’homme » qui est une revue bimestrielle de l’INPES (institut national de prévention et d’éducation pour la santé) dans le numéro 410 de novembre et décembre 2010. Il a été coordonné par Célie Deroche, responsable du département veille et documentation de l’INPES, coordinatrice du réseau SPIDOC (santé prévention info-doc) avec l’aide de professionnels de santé. Ce dossier met en

cadre de référence pour les décideurs politiques, les autorités compétentes en matière d'éducation et de santé et les spécialistes Version originale Centre fédéral allemand pour l'éducation à la santé BZgA Cologne 2010 Version française SANTE SEXUELLE Suisse Lausanne 2013 Table des matières Préface 5 Partie 1: Introduction 9 1. Contexte et but 9 1.1 Education sexuelle formelle et informelle 10 1.2 Contexte historique de l'éducation sexuelle scolaire 11

les limites sont difficiles à définir. Education du patient, éducation thérapeutique du patient, éducation du patient à la maladie, éducation pour la santé du patient, psychoéducation, .... Bien plus qu'un problème de terminologie, chacune de ces appellations renvoit à des champs d'actions, des objectifs, à des thèmes et à des moments différents d'intervention dans l'histoire de la maladie et/ou de la santé des patients Dans la mesure où la promotion de la santé vise à permettre à une personne, dans

TD5- DE L’OBSERVATION DE L’ETAT DE SANTE DE LA POPULATION A L’ORGANISATION DE LA PREVENTION : L’EDUCATION THERAPEUTIQUE Depuis de nombreuses années, le système de santé s’est amélioré dans le domaine de la technologie médicale mais aussi en terme démographique comme l’augmentation de l’espérance de vie sans incapacité. En revanche, un des problèmes majeurs de Santé Publique pose problèmes à la population : les maladies chroniques, affections de longue durée. Ces maladies chroniques se sont

V- Quelles suggestions faites- vous pour leur permettre d’améliorer leurs performances ? ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ANNEXE 2 Ce guide questionnaire est destiné aux Chargés de projet, aux techniciens de santé, aux Coordonnateurs de Projet, aux CDC pour recueillir les informations par rapport aux ECS QUESTIONNAIRE I. Identification Age : …………… Sexe : Fonction/ Profession :…………………………………… Lieu :…………………………………………………….

Concept en Santé Publique et Médecine préventive. IFMT-Philaysak-SantéPubl.2006 1 Éléments essentiels en santé publique. 1. Responsabilité collective. 2. Rôle primordial de l’état : protection et promotion de la santé des peuples. 3. Partenariat et contribution de la population. 4. Rôle majeur la prévention. 5. Étude des déterminants socioéconomiques de la santé et des maladies. 6. Étude des facteurs de risque. 7. Etudes multidisciplinaires pour l’action. IFMT-Philaysak-SantéPubl.2006

D’après la fiche Profédus G2.2 La démarche de projet, une invitation au voyage En bref… Les projets en éducation à la santé fédèrent de nombreux acteurs, ils se déroulent le plus souvent sur la durée, ce qui ne s’improvise pas. La démarche proposée ici n’est que l’une des nombreuses possibles. Elle ne vise pas à enfermer le processus collectif dans un cadre préexistant mais plutôt à donner des pistes (fondées sur l’expérience) relatives à l’élaboration du projet comme à l’évaluation de ses

au moins dans des dimensions telles que l'accès aux services de base, les indicateurs de santé et l´éducation. III. LE PHÉNOMÈNE AU SALVADOR : Selon les dernières données de la CEPAL sur la période 2005-2012, le pourcentage de mères adolescentes au Salvador est 15.4%, le quatrième plus élevé d´Amérique latine, après le Nicaragua, la République Dominicaine et l´Équateur. La dernière enquête de santé familiale (2008) du Salvador montre que 23% des adolescentes entre 15 et 19 ont été enceintes

l'éducation nationale | Haut commissariat à la jeunesse et aux sports (M. Herzog) - Examen par le ministère de l'E.N | Ministère de la jeunesse et des sports Ministère de l'Education National | Ministère de l' Education Nationale. | Ministère de l' Education Nationale. | Ministère de l' Education Nationale. | Finalité(s) | Développement normal de l'enfant (attitudes correctes et amplitude respiratoire). Habitude du geste naturel et développement de la VARF - Bellin du Coteaux (1930) (travail foncier)

encourant un risque de santé, dans le but de favoriser un style de vie actif et porteur de santé. Le travail d'un professeur d'APA consiste à adapter les activités physiques et sportives pour son public. Concrétement, le travail de terrain prend diverses formes, selon le public concerné, le projet institutionnel, les lieux de pratique, les activités... Cela va des activités de : développement de la condition physique (réentraînement à l'effort et renforcement musculaire) éducation physique et sportive