Elaborer Et Actualiser Les Supports De Suivi Et Les Tableaux De Bord Des Ressources Humaines

accueillies………………57 3.3.2 la bientraitance…………………………………………………57 4 Les moyens …………………………………………………………...…….60 4.1 Les ressources matérielles………………………………………………60 4.1.1 les différents locaux………………………………………..…..60 4.1.2 les ressources financières…………………………………….....60 4.2 Les moyens humains………………………………………………….61 4.2.1 l’organigramme…………………………………………….....61 4.2.2 le tableau des emplois ………………………………….……...63 4.2.3 les bénévoles…………………………………………..……...64

ECOLE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES D’ALGER EHEC Mémoire de fin de cycle pour l’obtention du diplôme de licence en sciences commerciales Option : Management THEME : LE RÔLE DE LA FORMATION DANS LA PERFORMANCE DES RESSOURCES HUMAINES EN ENTREPRISE Cas : SONELGAZ (Filiale IFEG) Présenté par : Encadré par : M. Bilal HAMI M. Ibrahim Azzeddine KERKOUB M. Mohamed

d’abord toute l'équipe pédagogique de l'ENCG de Fès, responsable de notre formation. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Mlle SIHAM SAHBANI qui a eu la bienveillance de guider mes efforts pour élaborer ce travail que je souhaite être à la hauteur de ses espérances. Je tiens aussi à exprimer mes sincères remerciements et ma gratitude M. Amrani Taki Abderrahim « Chef de département Appui Technique et Recouvrement Amiable  » de la BPR Fès-Taza »

Michelin et EDF 17 5. Synthèse de l’audit réalisé chez Michelin pendant la période d’identification du besoin (avril-mai 2010) 18 a) Outils actuellement utilisés 19 b) Management des risques 20 c) Management du temps 20 d) Management humain 21 e) Management de projet 22 6. Le travail post-audit 22 a) Exploiter au mieux la synthèse 22 b) Dégager les premières fonctionnalités 23 7. Un enjeu majeur : celui du compromis 24 B. Contenu scientifique 25 1. Aspect managériale

dans le domaine du contrôle de gestion ont appelé le « problème de la myopie des managers ». L’activité bancaire, donc sa rentabilité, repose en majeure partie sur l’octroi de crédit, répétons-le, mais les concours accordés supposent un risque à supporter, le risque de contracter des pertes à l’avenir. C’est pourquoi il faudrait intégrer ce facteur à la performance obtenue, dans le but de « garder le cap » – piloter – en termes de performance et, in fine, garantir une certaine pérennité. A la lumière

qui m’ont aidé de près et de loin dans la réalisation de ce rapport, et pour l’accomplissement de mon stage dans les meilleures conditions. Je tiens à remercier tout particulièrement M.BENAMAR qui a eu la bienveillance de guider mes efforts pour élaborer ce travail et qui, j’espère être à la hauteur de ses espérances. Je tiens aussi à exprimer mes sincères remerciements et ma gratitude envers M.AMRANI TAKI Abderrahim « chef du département Appui Technique et Recouvrement Amiable de la BPR Fès-Taza

LANGUE ANGLAISE APPLIQUÉE À L’INFORMATIQUE ET À LA GESTION (Unité U1.2) Objectifs L’anglais est la langue véhiculaire de l’informatique au plan scientifique et au plan des contacts humains dans le cadre des échanges internationaux inhérents aux professions de l’informatique de gestion. Le développement et le renforcement des relations européennes font de la maîtrise de la langue anglaise une compétence indispensable. L’informaticien

de résultat prévisionnels Le contrôle par les écarts Les prix de cession internes Tableau de bord et reporting 3 9 19 29 40 46 46 50 2 I LA GESTION BUDGÉTAIRE DES VENTES 1 - Principes · Le budget des ventes est le premier de la construction budgétaire. Il détermine le volume d'activité de l'entreprise, conditionnant ainsi les autres budgets. Il permet aussi de prévoir la principale ressources d'exploitation de l'exercice et son étalement dans le temps. · La prévision des ventes définit

la gestion des compétences occupe une place importante au sein de la fonction ressource humaine (Gilbert, 2003). A la suite du fameux rapport Riboud publié en 1987, de nombreuses contributions ont permis progressivement de définir et d’instrumentaliser la gestion des compétences au sein des entreprises françaises, notamment au plan de la gestion des compétences individuelles. Les référentiels de compétences élaborés dans les entreprises privées ou les organisations publiques en témoignent concrètement

la gestion des compétences occupe une place importante au sein de la fonction ressource humaine (Gilbert, 2003). A la suite du fameux rapport Riboud publié en 1987, de nombreuses contributions ont permis progressivement de définir et d’instrumentaliser la gestion des compétences au sein des entreprises françaises, notamment au plan de la gestion des compétences individuelles. Les référentiels de compétences élaborés dans les entreprises privées ou les organisations publiques en témoignent concrètement