Entretien semi-directif

Généralités sur les entretiens Prérequis : intervention sur la communication ( Module sciences humaines) Dans la vie quotidienne , quels buts peut-on avoir en communiquant ? (représentations des étudiants) Donner de l’information Rechercher de l’information Faire connaître son opinion sur … Donner des consignes Transmettre des connaissances Exprimer des ressentis (affects) Rechercher du soutien … Apporter du soutien Cette communication peut se faire de façon spontanée et brève

nominales (généralisation fragile) IV. Les outils de collecte d'information A. Les démarches traditionnelles 1. Les différents type entretient et leurs méthodologie Il y a trois types d’entretiens : → Exploratoire (non directif) → Semi directif →Centré (directif) Le principe de base est Objectifs: mise à jour des pulsions, inhibitions, représentations, imaginaires symboles La démarche : Sas (mise en condition, explication des enjeux, dédramatisation …) Une seule question (mûrement

recherche : • L’Etape 2 (La phase exploratoire) • L’Etape 5 (La vérification de l’Hypothèse) Le but est de recueillir des informations utilisables. Il existe 3 natures d’informations pour réaliser une recherche : • Le discours (entretien, questionnaire) • Les faits (observation) • Les « traces » (écrits, statistiques…) 1/ Les outils méthodologiques d’enquête : Généralités Les outils de recueil de discours Ils peuvent être • individuels ou • collectifs

activités extra professionnelles. L’estimation des paramètres familiaux sont importants dans la décision de recrutement. Durant l’entretien soyez plutôt semi-directif, vous recherchez un collaborateur, pas un automate. Laissez-le prendre des initiatives dans le dialogue, vous vérifierez sa capacité à en prendre dans son activité. En définitive un bon entretien doit rapidement devenir une conversation aimable. Vous écoutez et apprenez qui il est. Votre objectif : trouver le meilleur candidat qui, sur le plan

| Etape 3 |Sélection des candidats |Premier tri | | |Entretiens | | |Tests éventuels | Etape 4 |Accueil et intégration

Service psychiatrique de l’hôpital Fann, Dakar. Association "Rizhome", Toulouse. Janvier 2009 2008 à ce jour Psychologue-stagiaire en Centre Médico-Psycho-Pédagogique CMPP "Le Gô", géré par l’ASEI (Agir, Soigner, Eduquer, Insérer), Albi. • Entretien individuel. • Bilan psychologique : tests projectifs (C.A.T, T.A.T, Rorschach) et échelle d’intelligence (WPPSI-R, WISC III et IV, Kabc), dessins. • Réunion de synthèse. Psychologue-stagiaire en Maison d’Enfants à Caractère Social MECS "Lucie Aubrac"

Chapitre 6 Enquête qualitative I- 2grandes catégorie d’enquête qualitative II- Avantages / inconvénients des enquêtes qualitatives III- Classification des techniques IV- L’entretien individuel V- Les entretiens de groupe VI- Méthodologie Intro : L’objectif des études qualitatives est d’étudier le plus précisément possible les comportements et motivation d’1 groupe restreint de personnes. A l’inverse de l’étude quantitative, l’enquête qualitative n’est

l’accueil d’un enfant au sein d’une famille, avec le don d’un nom à l’ours : il y a une véritable création de valeur !!!). II) Les techniques qualitatives individuelles 2.1. Les entretiens non et semi-directifs 2.1.1. L’entretien non directif --> Relatif à la psychanalyse. L’entretien non-directif (= entretien en profondeur) Dans la grille de lecture freudienne de l’individu, l’analyse du comportement passe par l’inconscient. Tout dépend de l’inconscient et deux entités constituent l’inconscient :

l’entretien est de « meilleure » qualité. Le but de cette méthode est de plonger en profondeur dans un sujet ou un phénomène sociale qui est dit « complexe » voir peu étudiés. Pour ce faire, le chercheur pourra réaliser des entretiens ouvert, semi directif, directif. Ces entretiens laissent l’opportunité à l’interrogé d’avoir un temps de parole pour exprimer ce que le sujet l’inspire. Le chercheur pourra agnèlement réaliser une observation qui peut être direct, participante ou dissimulé. La méthode

capital marque de DIM -- Puis surtout, de recruter de nouvelles consommatrices III Méthode Dans ces conditions nous proposons une méthodologie intégrant : DES ENTRETIENS INDIVIDUELS SEMI DIRECTIFS Entretiens individuels préparés à l’aide d’un questionnaire avec critères de recrutement. L’entretien individuel semi directif est ici particulièrement adapté pour comprendre les besoins, motivations, freins, etc.… des consommatrices. Dans le cas d’entretiens en face à face, même si le questionnaire