Entretiens Et Questionnaires Audit Social

participants : | |de comprendre le rôle de l’audit dans l’organisation d’une entreprise en vue de mieux cerner les risques ; | |d’acquérir l’autonomie suffisante pour organiser et réaliser un audit, en appréciant à la lumière des principes et des normes le dispositif | |organisationnel et financier d’une entreprise. | |

INTRODUCTION……………………………………………………....6 Chapitre I : Audit Fiscal ……………………………………….………..11 1. Définition…………………………………………………………..…..12 2. Objectifs……………………………………………………….…….....13 3. Importance.……………………………………………………….….....15 Chapitre II : Méthodologie de l’audit fiscal………………...……….…..17 . 1. Prise de connaissance générale de la fonction fiscale………………..….20 2. Appréciation globale du contrôle interne….…………………………….24 3. Contrôle des opérations fiscales…………………………………………27 4. Rapport d`audit fiscal……………………………………………………27

Fondements et techniques de l’audit social : Chapitre I : Fondements, domaines et spécificités de l’audit social : Section 1 : Objet et fondement de l’audit social : 5 Section 2 : Evolution et caractéristiques de l’audit social : 8 Chapitre II : Méthodologie de l’audit social : Section 1 : Le processus de l’audit social : 14 Section 2 : Les bases de la mesure : 14 Chapitre III : Outils et techniques de l’audit social : Section 1 : Outils

15189 dans les laboratoires d’analyse de biologie médicale ? Pour répondre à cette problématique nous commençons par une analyse des documents et des résultats de service qualité pour le département IMMUNOLOGIE-VIROLOGIE, la réalisation des entretiens avec les responsables de service qualité pour la collecte des informations nécessaires qui va permettre de mettre en application les différentes étapes de la mission d’AUDIT selon la norme utilise. Dans l’objectifs de décortiquer la

2- Premiers contacts avec L’entreprise : - Entretien avec les responsables. - Visite des lieux. - Prise de connaissance de la documentation Interne. 3- Lancement des travaux : - Préparation du

2015 Académie : Nice Établissement : Saint-Exupéry Nom : DUBOIS Prénom : Laura Classe : TBPCO1 Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle  Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales  Les relations sociales dans les organisations  La création de richesses  L’organisation des échanges  La régulation économique dans le cadre d’une politique économique  Thème du programme : Les ressources humaines Axe(s) de réflexion : Le recrutement Connaissances

Le processus de Recrutement 1 Plan du Cours I- Définitions II- Le recrutement; politique et procédures IV- L’accueil et l’intégration du personnel IV- Audit du recrutement V- Simulation 2 I- Finalités de la GRH 3 I- Eléments de définition 4 Eléments de définition Il s’agit de sélectionner les candidats (en interne ou en externe) les plus aptes à assurer les différentes fonctions de l’entreprise. Ce qui suppose de procéder à « une bonne définition et une description

Le processus de Recrutement Professeur OUTALEB LAHCEN 1 Plan du Cours I- Définitions II- Le recrutement; politique et procédures IV- L’accueil et l’intégration du personnel IV- Audit du recrutement V- Simulation 2 I- Eléments de définition 3 Eléments de définition Il s’agit de sélectionner les candidats (en interne ou en externe) les plus aptes à assurer les différentes fonctions de l’entreprise. Ce qui suppose de procéder à « une bonne définition et une description réaliste du poste à pourvoir

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. .................................................................................... 4 - CONTRÔLES P. 14 4.1 Les audits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 14 4.2 Analyse des causes d'accident, incident, situation dangereuse

limites) Une interprétation : il s’agit d’une présentation des résultats et analyses. Des recommandations : il s’agit de faire des suggestions, propositions concrètes pour répondre aux questions posées. Une conclusion générale avec les questionnaires et autres. LES SOURCES D’INFORMATIONS Une fois la liste des informations à recueillir recensée, une question se pose : où les chercher ? Selon leur disponibilité et leur précision, elles ne coûteront pas le même prix à l’entreprise.