Epistémologie Clinique

 Synthèse critique du texte de Georges FELOUZIS Georges Felouzis est un sociologue français spécialisé dans la sociologie éducative. Nous allons faire une analyse critique de son texte : « Interactions en classe et réussite scolaire. Une analyse des différences filles-garçons », sur base d’éléments vus lors de notre séminaire de pratiques et méthodes en science sociale afin de relever les démarches qui font de son travail une œuvre scientifique. Dans

Université Gaston Berger de Saint Louis UFR des Civilisations, Religions, Arts et Communication (UFR CRAC) Section de communication – Licence 2 / Semestre 1 UE 201 Théories de l’information et de la communication 2 / EC1 : Théorie des usages. Présentation : Dr Moustapha NDIAYE Plan cours Introduction et éclairages 1. Aux origines de la sociologie des usages : chronologie d’une controverse épistémologique La théorie des effets Le fonctionnalisme Uses and gratifications 2. Les

ancienne ou nouvelle, à s’interroger sur les modes d’évaluation et de légitimation des connaissances qu’elle produit et enseigne ; autrement dit, selon le mot de J. Piaget, à s’exercer à sa propre ‘critique épistémologique interne’… - Systémique et épistémologie. Je fus, dès la rédaction de ‘La théorie du système général, théorie de la modélisation’, attentif à cette nécessaire probité intellectuelle requise par l’exercice : Comment légitimer culturellement et scientifiquement la théorie que l’on veut

Un espace proxémique  Un espace ritualisé  Un espace temporel   Dans lequel il est possible d’observer: dysfonctionnements et des points de rupture  Habitus  Techniques (expertise, traits de personnalité, émotions)  Epistémologie du Processus interactionnel Données Quantitatives Zone de rencontre Variables interconnectées du système complexe Données Qualitatives  Durkheim, E. (1960). Les formes élémentaires de la vie religieuse. Paris: P.U.F

Epistémologie des sciences sociales CM1 16.09.2014 Site de CLERSE Politique de la ville (1977) : action de l’état et des acteurs publiques au sens large, action impulsée par l’état aux collectivités qui visent à répondre à des pbs sociaux et urbanistiques dans des territoires sélectionnés par des critères sociaux. C.f : Politique de la ville, HAMMOUCHE (voir la chronologie à la fin du livre qui permet de voir comment elle nait, cmt elle s’exprime et cmt elle s’affirme) La recherche :

COM 5000 La communication dans les organisations Examen de mi-session Version A Vous trouverez les réponses aux questions de cet examen dans les 6 premiers chapitres du manuel La communication dans les organisations ainsi que dans le cas de référence L’esprit du temps (Cahier de l’étudiant, pages 17 à 21). Les réponses doivent comporter de 10 à 15 lignes chacune. Merci Question 1 Pourquoi les concepts de communication et d’organisation sont-ils considérés comme inséparables

La notion d’obstacle épistémologique chez Bachelard GASTON BACHELARD, La notion d’obstacle épistémologique, in la formation de l’esprit scientifique, Vrin I - De la connaissance maîtrisée à l’obstacle épistémologique 1) « On connaît contre une connaissance antérieure »1 D’emblée, Bachelard affirme la nécessité de poser le problème de la connaissance scientifique en termes d’obstacles. Ecartant, sans les nier, les obstacles externes (complexité des phénomènes, mise en place des expériences) et les

DM n°1 de philosophie : Nietzsche Humain, trop humain. Il ne semble pas absurde de dire que la science a pour grande valeur de découvrir des vérités. La science est quelque chose qui se vit et qui se pratique. Celle-ci doit être comprise et non apprise sans comprendre. Si la science a quelque chose de particulier, qu’est-ce que cela pourrait être ? La science a pour but d’améliorer le sort de l’homme sur terre, ce qui pouvait être atteint en rassemblant des faits par une observation méthodique

Exzerpt Claudia Beck : la rhétorique de Montaigne [Lawrence D. Kritzman : La rhétorique de la destruction – Montaigne et l’écriture exemplaire. Extrait de : Déconstruction / Découverte – Le fonctionnement de la rhétorique dans les Essais de Montaigne.]  Interprétation structuraliste Introduction L’écriture dévoile son objet en même temps qu’elle l’anéantit. Le sens devient insaisissable puisqu’il est toujours nouveau et dispersé (écriture exemplaire). La destruction de catégories morales

REPERES EPISTEMOLOGIQUES On peut se demander si les théories du changement changent de façon récursive le changement, si elles justifient le statu quo ou si elles n’ont aucun impact sur le cours réel des choses. Au-delà de la recherche d’une épistémologie autre que celle positiviste, le problème du changement soulève des apories de fond: Comment penser le changement à partir de notions ou de concepts dont la signification serait fixe ou stabilisée? Comment penser l’être et le devenant? Comment comprendre