Eps Ecrit 2

...................................................................................................... 5 1.3. Emotion et apprentissage ............................................................................................................... 5 2. Qu’est-ce que l’apprentissage ? ..........................................................................................................6 2.1. Cinq critères pour définir l’apprentissage ............................................................

un effort modéré mais prolongé en développant son endurance fondamentale. Lors de l’épreuve certificative, à partir des éléments de son carnet d’entraînement, le candidat présente par écrit le plan détaillé de sa séance. Celui-ci comprend l'échauffement et plusieurs blocs de course d'allures différentes (2 minimum) pour une durée de 30 minutes incluant le type et le temps de récupération éventuelle ainsi que les justifications des propositions. Pour contrôler ses allures, l'élève ne bénéficie

avec leurs différents partenaires et les modalités d'enseignement et d'apprentissage qui s'y pratiquent. -:HSMBLA=^^X\[W: Les pratiques d’enseignement et d’apprentissage en dispositif relais 15 euros ISSN 2119-0690 ISBN 978-2-11-099376-2 N° 005 13 2 202 202 – les dossiers – LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE EN DISPOSITIF RELAIS Si l'existence des dispositifs relais et leur nécessité font l'unanimité, de nombreux observateurs ont remarqué que les fonctions qu'ils

d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention de diagnostic, des soins ambulatoires et des interventions à domicile. C’est la sectorisation de la psychiatrie qui a crée les CMP. Chaque CMP dépend d’un Etablissement Public de Santé (EPS) spécialisé en psychiatrie. Ces hôpitaux ont le statut de personnes morales de droit public. Le CMP est composé : • d’un médecin chef de service responsable de l’ensemble des structures ; • d’un cadre de santé qui travaille en collaboration

jusqu’à Toumaï ? Et jusqu’aux dinosaures ?? » - Arts visuels : « Reproduis ton animal préféré à la manière des artistes de Lascaux ou de Chauvet ». (papier rocher, fusain ou charbon de bois, peinture soufflée, 3 couleurs…) - Travail manuel / EPS : « construisons et utilisons un propulseur ».(voir sites dédiés) - Histoire des Arts : Visite virtuelle de la grotte de Lascaux (site .gouv) ou diapo ( Elaboration de fiche type sur la scène de l’homme blessé, ou de la licorne (peintures de Lascaux)

DOSSIER PE DAGO GIQUE L’IDEAL OLYMPIQUE ET SES SYMBOL ES CDOS76/IA76/USEP76 FICHE PEDAGOGIQUE N° 1 L’IDEAL OLYMPIQUE ET SES SYMBOL ES Education aux Valeurs Olympiques 2005/Idéal Olympique et Symboles/Fiche pédagogique 2 CDOS76/IA76/USEP76 OLYMPISME, IDEAL OLYMPIQUE, ESPRIT OLYMPIQUE : QUELQUES REPERES… L’Olympisme, c’est quoi ? • L’Olympis me moderne a été conçu par le Baron Pierre de Coubertin en juin 1894 lors du Congrès International Athlétique de Paris puis lors de

Cuincy GESTION DE CLASSES À COURS MULTIPLES  I] La gestion de la classe • 1. Programmer autrement les apprentissages • 2. Les différents temps d’apprentissage • 3. Organiser l’espace et le temps II] La mise au travail des élèves • 1. Les différentes organisation • 2. Acquisition de l’autonomie • 3. Mise en place de projets III] Les outils • 1. Les outils de l’élève • 2. Les outils de la classe • 3. Les outils du maître   Patrice GASPARD, CPAIEN-Valenciennes St Amand et Géry BRIER

Fiche CAPEPS écrit 1 Les finalités dans les programmes d’EPS Etudes de texte : Loucher et Vivier : « la santé dans l’histoire de l’éducation physique » in Gleyse, l’éducation physique au XX° siècle. Approches historiques et culturelles, Paris, Vigot, 1999. Il emploie un vocabulaire très riche, son texte est construire avec une phrase riche puis une explication de celle-ci. Il aborde la santé. Il s’intéresse à la manière dont on peut appréhender la santé. 2 conceptions différentes : pour

Children il déclarera "Parents, je vous acquitte." En France, l’autisme est, à cette période, considéré comme une maladie ; état transitoire altérant un état auparavant normal. En 1969, Gallimard édite La forteresse vide de Bruno Bettelheim. Il y écrit : « Tout au long de ce livre, je soutiens que le facteur qui précipite l'enfant dans l'autisme infantile est le désir de ses parents qu'il n'existe pas.» En octobre 1974, la première chaîne de télévision française diffuse un série de quatre émissions

Est-ce que le sport est porteur de fait technique ? > Oui même le sport est un excellent illustrateur de l’inventivité de la technique. > C’est un lieu où la technique déborde. M.MAUSS (Les techniques du corps, 1934). > Sur l’immensité des écrits qui traitent sur le sport, il y a peu de travaux sur l’anthropologie. > Il va s’intéresser aux aspects corporels (c’est le premier). > Il explique que les techniques sont nécessairement au pluriel, on parle des techniques du corps. > Définition