Evaluation Rapport De Stage 3eme

RAPPORT DE STAGE Observation en entreprise ‘Classe de 3° Du 09 aw 11 fevrier 2022 a ® Stations-service Epiceries 2 eo, %, % 6 8. % 2 \\% % > 2 “Gy. %, a 2 %, x @ 28 % 2 3 Centre des éa@ Finances Publiques £ iv eo Oa ° \ Rue cot jem Hotels Q Plus 2 & < 2 = Ss Sep. g LACAMP ern Sa S & Centre Hospitalier de Brive | 4 O'GrandBi H E.Leclerc BRIVE: GAIEEARDE UeZOW “AV. Plaine des Jeux. des Bouriottes

actuellement : Le BPJEPS Cette formation va m’apporter : Des compétences supplémentaires Des connaissances sur la législation, la réglementation, la sécurité… Un réseau social La méthodologie de projet Des réponses à mes attentes Mon lieu de stage me donnera la possibilité de mettre en pratique les compétences que je possède déjà, mais aussi d’en développer d’autres. Frédéric Helinski, responsable du Secteur Jeunesse suivra de près ma formation II. PRÉSENTATION DE L’ENVIRONNEMENT La commune

INTRODUCTION J’ai été accueilli pour mon stage de troisième année, du 08 mars au 26 juillet 2010, au centre social « maison des Coulmes » à Eybens en Isère. J’ai souhaité poursuivre et consolider ma formation au sein de cette institution pour différentes raisons. En premier lieu, au cours de mes précédents stages, j’avais travaillé, d'abord auprès d’un public spécifique (personnes sans domicile fixe) dans un C.H.R.S, puis au sein d’un service de restauration collective d’un hôpital

conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils m’ont apporté lors des différents suivis.  Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Mme Ikram BGHIEL qui m’as donné l’occasion de découvrir le domaine des assurances sur le terrain et je remercie également tous les responsables qui m’ont suivis pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’ils m’ont fait vivre durant cette période de stage au sein de la compagnie d’assurance et de réassurance

toucher de près à ces différentes composantes quelles soient physiques ou intellectuelles. Pour cela, et dans le cadre de sa formation, HEM propose 5 stages tout au long de son cursus. Le stage de cette année est un stage de formation générale d’une période de 6 semaines. C’est une occasion pour les étudiants de 3ème année d’avoir une idée et de voir de prêt le fonctionnement de chaque département au sein de l’entreprise. C’est aussi un moyen d’acquérir de nouvelles compétences, et d’avoir une expérience

PARTIE 3 : EVALUATION DU STAGE I) Auto-évaluation II) Evaluation par le responsable du secteur alimentaire ANNEXES : Annexe 1 : Organigramme Monoprix de Versailles Annexe 2 : Guide des bonnes pratiques Annexe 3 : Feuille de température réserve Annexe 4 : Feuille de température meuble libre service Annexe 5 : Cadancier permanent Annexe 6 : feuille de CA utilisée pour les réunions Annexe 7 : Introduction : Dans le cadre de mes études et j’ai effectué un stage en entreprise

(originale, pertinente, avec retour sur investissement | |l’UC , mesure de la satisfaction des clients, analyse de l’attractivité de |mesurable, ...) | |l’espace commercial pour la clientèle, évaluation de la perception de la |Manager une petite équipe, par exemple de stagiaires recrutés pour une | |qualité de service de l’UC, étude sur les partenaires (fournisseurs), étude |opération de téléprospection : recrutement, animation, motivation

et conseillée tout au long de mon travail de fin d’étude et avec laquelle j’ai eu plaisir à travailler. Je remercie également Monsieur CARRIER qui a accepté, en tant que professeur de psychologie, à lire mon TFE une fois clôturé. Au cours de mon stage, j’ai eu l’opportunité de passer quelques jours dans le service de psychomotricité de Dinant, je remercie donc tous les membres de l’équipe qui nous ont accueillis. Merci aussi à Monsieur Lanoy, infirmier à domicile avec qui j’ai eu la chance de passer

remplacée par le Revenu de Solidarité Active (RSA) à partir du 1er juin 2009. Ainsi, par le biais de l’Espace Insertion, ce stage a été l’occasion de découvrir le public, les professionnels, les partenaires et l’institution s’articulant autour du dispositif du RMI. Afin d’étudier chacun de ces points, je m’étais fixée différents objectifs avant le début de mon stage : ➢ Comprendre le fonctionnement l’institution et ses missions ; ➢ Analyser l’ensemble du dispositif du RMI, ses avantages

conte qui doit apparaître dans le classeur, ou encore l’interprétation de tel ou tel poème que l’on vient d’étudier, et pas une impossible définition de la poésie, ou des notions techniques sur la strophe ou les différents types de vers. - En fin de 3ème, les notes et les traces écrites concernant les lectures analytiques des textes littéraires étudiés en classe peuvent servir de trame à des paragraphes d’explication, qui constituent des préparations aux commentaires que les élèves seront amenés à