Examen Final Comportement Organisationnel

Annexes 12bis et 12ter Pages 33 à 35 Annexe 13 Annexe 14 Annexe 15 Page 36 Page 37 Page 39 Annexes 15bis et 15 ter Page 41-43 Annexe 16 Annexe 17 et 17 bis Page 44 Page 45 Page 46 Annexe 18 Annexe 19 Page 47 Page 47 à 53 Division des examens et concours – Académie d’Aix-Marseille – BTS assistant de manager session 2013 6/53 TABLEAUX DE CORRESPONDANCE d’épreuves et d’unités (Annexe VI du référentiel du BTS Assistant de manager) CORRESPONDANCE entre les épreuves et les unités

PERSONNE AU TRAVAIL Jacques Aubret & Serge Blanchard 103 5. L’EVALUATION DES INDIVIDUS DANS LE CONTEXTE ORGANISATIONNEL Dirk D. Steiner & Pierre-André Touzé 6. LES ENVIRONNEMENTS DE TRAVAIL Gustave-Nicolas Fischer 7. 133 161 TEMPS ET RYTHMES DE TRAVAIL Sophie Prunier-Poulmaire & Charles Gadbois 181 8. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES ET ORGANISATIONNELS DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Eric Brangier & Gérard Vallery 213 9

NORMATIF DE LA PROFESSION D’EXPERT-COMPTABLE AU MAROC 44 3.1.1. LE CADRE LEGISLATIF 44 3.1.2. LE CADRE REGLEMENTAIRE 45 3.1.3. LE CADRE NORMATIF DE LA PROFESSION 47 3.2. PRATIQUE DE L’EXPERTISE COMPTABLE AU MAROC 50 3.2.1. STRUCTURE ORGANISATIONNELLE ET ACTIVITES DES CABINETS 50 3.2.2. LES METHODES DE GESTION ADMINISTRATIVE 52 3.2.3. LES PRATIQUES EN MATIERE D’AUDIT LEGAL ET CONTRACTUEL 54 3.3. IMAGE DE LA PROFESSION AUPRES DES ENTREPRISES 55 3.3.1. PERCEPTION DES SERVICES DE LA

stratégies et les politiques de l’entreprise. 2.2 Mise en évidence des exigences de la mondialisation sur le travail à accomplir. 3.1 Représentation exacte de la structure organisationnelle de l’entreprise. 3.2 Examen rigoureux des objectifs, des éléments des activités et du rouage des principales fonctions de l’entreprise. 3.3 Examen précis des rôles et des responsabilités des titulaires de postes évoluant dans les différents services relevant de chacune des fonctions de l’entreprise. 3.4 Établissement

018 077 EXAMEN FINAL HIVER 2012 Travail remis à Caroline Housieaux   1 MNG 3102 – Gestion stratégique des ressources humaines 22 avril 2012   Question 1 : « La boîte de Pandore » La différence entre une entreprise performante et celle qui n’atteint pas cette excellence organisationnelle repose « sur la capacité de ses responsables hiérarchiques à développer et mobiliser les compétences de leurs collaborateurs »1. Dans ce cadre-là, la structure organisationnelle de l’entreprise

maximale des études Échelle de conversion Encadrement Équipement technologique Établissement d’accueil Établissement d’attache Étudiant à temps complet Étudiant à temps partiel Étudiant inactif Étudiant libre Étudiant régulier Évaluation des activités Examen sous surveillance Formulaire d’admission 14 14 15 15 17 18 19 20 20 20 20 21 21 21 21 21 22 22 22 22 23 23 23 23 23 23 23 24 24 24 26 29 2 Table des matières Frais Grade Grade de bachelier par composantes Inscription Inscription en groupe

1-2. Les objectifs affectifs : C’est en quelque sorte faire adhérer les acteurs au projet en leur exposant de manière simple et direct les nouvelles solutions proposées 1-3. Les objectifs conatifs : Sont utilisés pour utiliser le comportement de la personne (cas de la PNL pour des cadres managers) « A qui » : Il s’agit de déterminer les récepteurs de la communication par l’audit en amont avant la mise en place du plan de communication. L’audit ayant permis de lister les acteurs projet

d’évaluation Ce cours prévoit deux travaux notés et un examen sous surveillance. Voici un tableau qui résume cette séquence de travail : Activités évaluées Pondération Semaine de remise Travail noté 1 20 % Semaine 5 Travail noté 2 35 % Semaine 12 Examen sous surveillance * 45 % Semaine 15 ou après * Pour bien vous préparer à l’examen final, nous vous recommandons d’utiliser le fichier intitulé «aide-mémoire pour la préparation et la passation de votre examen» qui a été préparé à votre attention. Ce document

maximale des études Échelle de conversion Encadrement Équipement technologique Établissement d’accueil Établissement d’attache Étudiant à temps complet Étudiant à temps partiel Étudiant inactif Étudiant libre Étudiant régulier Évaluation des activités Examen sous surveillance 2 14 14 15 15 17 18 19 19 20 20 20 21 21 21 21 21 21 22 22 22 23 23 23 23 23 23 23 23 24 24 24 26 Table des matières Formulaire d’admission Frais Grade Grade de bachelier par composantes Inscription Inscription en groupe à un

publics et la réglementation 167.5-L'intensité de la concurrence (entre les entreprises) 17Section 8- L'évolution des systèmes d'information 17Chapitre 3 : Préalables à la mise en place de la FONCTION D'AUDIT INTERNE 18Section 1 : Dimension organisationnelle 181.1-Politique de gestion 181.2-Le système d'information 191.3-l'organisation 20Section 2 : Dimension humaine 22Section 3 : Dimension culturelle 23Chapitre 4 : Mise en oeuvre de l'audit interne EN ENTREPRISE 27Section 1 : Organisation de l'audit