Exercice De Génétique

Bilan 1: Au cours d'un exercice long et ou peu intense l'énergie est fournie par la respiration cellulaire qui utilise la dioxygène et les nutriments pour fabriquer l'énergie nécessaire à l'activité contractile des muscles. Un effort physique augmente cette consommation de O2. Plus l'effort est intense et plus la consommation de O2 augmente. Bilan 2: Plus l’effort est intense, plus la consommation de dioxygène augmente mais  il y a une limite à la consommation de dioxygène: c'est le VO2max

l'utérus unique dans le plan médian en communication avec le vagin. Des replis de la peau, les lèvres, protègent l'orifice vaginal. c) Des glandes annexes : vésicules séminales, prostate chez l'homme ; clitoris chez la femme. Zoom Zoom Exercice n°1 2. Comment se déroule la méiose ? • Les organes génitaux ont pour rôle de produire des cellules reproductrices ou gamètes. Ces cellules diffèrent de toutes les autres cellules de l'organisme par le fait qu'elles sont haploïdes, c'est-à-dire

aminé s’appel le code génétique Dans le code génétique il y a 64 codons possible (4 au cube) Le code génétique possède 3 propriétés : - il est redondant : plusieurs codons correspondent au même acide aminé. - il est ponctué : il existe des codons-stop qui ont la particularité de ne pas corresponde a un acide aminé, ils servent à finir la protéine. - il est universelle (à quelques exceptions près) ATG … ---> ADN Met … ---> Protéine correspondante Colle exercice C / LES MODIFICATIONS

TD DEBAT Le diabète est-il une maladie génétique ? INTRODUCTION : Données 2009 0,3 % cad 150 000 personnes de la population française sont atteint du diabète de type 1 3,5 % cad 2,5 millions de la population française sont atteint du diabète de type 2 Les valeurs ont augmenté depuis ; selon les derniers chiffres publiés, la prévalence du diabète en France serait de 6% soit environ 3.5 millions de personnes concernées, parmi les quelques 500 000 à 800 000 diabétiques qui s’ignorent.

........................................................... Partie 1 Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Partie 2 3 5 Reproduction conforme et réplication de l’ADN ......................... Variabilité génétique et mutation de l’ADN ................................... L’expression du patrimoine génétique ............................................. Génotype, phénotype et environnement .....................................

Devoir de SVT de vacances de noël (pour ne pas perdre la main)      1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (10 points). L'association des mutations et du brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation ne suffit pas à expliquer la totalité de la diversification des êtres vivants. D’autres mécanismes interviennent. Décrire les mécanismes qui, en dehors de la méiose et la fécondation, sont à l’origine d’une diversification des êtres vivants. Montrer ensuite comment un de ces

Exercices Examen 1 101-901 Biologie Humaine Adapté de MC Desjardins et S. Bergeron 1 1. Associez les descriptions suivantes aux principaux organites de la cellule énumérés dans le tableau de la page précédente. Organite Numéro de la description Membrane plasmique G Cytoplasme E Noyau D Réticulum endoplasmique rugueux (RER) H Lysosome J Ribosome I Réticulum endoplasmique lisse (REL) C Appareil de Golgi F Mitochondrie A Le cytosquelette

Mobilisation des connaissances (8 points). GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION : LA VIE FIXÉE CHEZ LES PLANTES Mode de vie et organisation fonctionnelle des plantes à fleurs Les plantes à fleurs (Angiospermes) ont un mode de vie fixée qui présente des particularités. Montrer que certaines caractéristiques des plantes sont en rapport avec la vie fixée. L'exposé doit être structuré avec une introduction et une conclusion.   2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique d'un raisonnement scientifique

Exercice 1 : Introduction : Il s'agit de rechercher l'origine de cette anomalie à partir d'un caryotype, de tests hormonaux et d'un test génétique. Le garçon à utérus présente 23 paires de chromosomes dont la paire de chromosomes sexuels X et Y; il n'y a donc pas d'anomalie chromosomique pouvant expliquer l´anomalie observée. Les taux d´hormones testiculaires (testostérone et AMH) mesurés chez le garçon sont compris dans la fourchette des valeurs normales, on peut donc conclure à l'absence

Chapitre 4 : La stabilité des espèces. Comment expliquer le maintien du caryotype et la diversité des descendants d’un couple dans une espèce donnée ? I. Les cycles du développement. A. Observation de caryotypes chez l’Homme. Exercice 1. Chaque chromosome est à 2 chromatides au moment de divisions. Le caryotype à gauche a 46 chromosomes (groupés par paires) et celui de droite en a 23. On trouve les 46 chromosomes (23 paires) dans toutes les cellules sauf les gamètes qui n’en ont que 23